Esta actividad busca que los estudiantes de posgrado en educación identifiquen y relacionen correctamente los conceptos fundamentales del modelo de Aula Invertida con sus descripciones académicas. A través de la dinámica de columnas, se refuerza la comprensión de los principios, fases y técnicas que estructuran esta metodología, promoviendo el aprendizaje activo y la reflexión crítica sobre su aplicación en contextos educativos presenciales y virtuales.

Instrucción de uso:

- Lee atentamente cada concepto presentado en la primera columna.
- En la segunda columna encontrarás las descripciones correspondientes.
- Relaciona cada concepto con la descripción que mejor lo explique.
- Al finalizar, revisa tus respuestas y reflexiona sobre cómo estos elementos pueden aplicarse en tu práctica docente o en el análisis de modelos pedagógicos contemporáneos.