New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Froggy Jumps
Froggy Jumps

FARMACOLOGIA DIGESTIVA

Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

FARMACOLOGIA DIGESTIVA

Froggy Jumps

Played 3

About this activity

CONCEPTOS GENERALES

Created by

Colombia

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
FARMACOLOGIA DIGESTIVA
 

Froggy Jumps

FARMACOLOGIA DIGESTIVAOnline version

CONCEPTOS GENERALES

by Jesús Edward Aricapa
1

Una paciente con diagnóstico médico de gastritis crónica presenta fórmula con omeprazol. El mecanismo de acción del Omeprazol es:

2

Un usuario solicita un medicamento que forme una barrera protectora sobre la mucosa gástrica en caso de úlcera. El medicamento más indicado sería:

3

Un paciente pregunta cómo debe tomar el omeprazol para mayor efectividad. La recomendación correcta es:

4

Un usuario toma hidróxido de aluminio con frecuencia y presenta estreñimiento. Este efecto se clasifica como:

5

Un paciente con tratamiento prolongado con AINE consulta por dolor epigástrico. El médico formula omeprazol como protección gástrica. El uso del medicamento en este caso es:

6

En la farmacia, una usuaria solicita algo “para el reflujo constante”. El auxiliar identifica que necesita tratamiento de control y no solo sintomático. El grupo farmacológico más indicado sería:

7

Un paciente pregunta por qué no debe tomar antiácidos junto con otros medicamentos al mismo tiempo. La razón principal es:

8

El sucralfato debe administrarse preferiblemente:

9

Un paciente con úlcera gástrica recibe tratamiento combinado con omeprazol y sucralfato. El objetivo terapéutico es:

10

El uso prolongado e indiscriminado de inhibidores de bomba de protones puede asociarse con:

11

Un usuario solicita un medicamento para alivio inmediato de acidez tras una comida picante. El auxiliar debe recomendar:

12

Un usuario consulta por ardor estomacal ocasional después de comidas abundantes. El auxiliar sugiere un antiácido de acción rápida. El efecto farmacológico principal de los antiácidos es:

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.