กบกระโดดเพื่อความยุติธรรม

Froggy Jumps

Played 14

Create copy

About this activity

การเยียวยา

Created by

C45-A1001

Thailand

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Tiwaree Sama-Ae (ทิวารี สะมะแอ) February 27, 2026	% 100	01:56
2	C45-A1001 February 27, 2026	% 30	00:27

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(258)

joc despre pizza
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

กบกระโดดเพื่อความยุติธรรม


Froggy Jumps กบกระโดดเพื่อความยุติธรรมOnline version การเยียวยา by C45-A1001 1 หากประชาชนถูกละเมิดสิทธิ ควรทำอย่างไร? a ใช้ความรุนแรงตอบโต้ b ร้องเรียนตามกระบวนการกฎหมาย c ไม่ทำอะไรเลย 2 การเยียวยาที่เหมาะสมควรเป็นแบบใด? a จ่ายเงินอย่างเดียว b ครอบคลุมทั้งเศรษฐกิจและจิตใจ c ช่วยเฉพาะบางกลุ่ม 3 กระบวนการล่าช้าส่งผลอย่างไร? a ผู้เสียหายเสียโอกาส b ไม่มีผล c เป็นเรื่องปกติ 4 หลักเสมอภาคตามกฎหมายหมายถึงอะไร? a ทุกคนได้รับการปฏิบัติเท่าเทียม b ทุกคนรวยเท่ากัน c ทุกคนชนะคดี 5 ใครควรตรวจสอบเจ้าหน้าที่รัฐ? a องค์กรอิสระ b เพื่อนร่วมงาน c ไม่มีใครตรวจสอบ 6 การไกล่เกลี่ยเหมาะกับกรณีใด? a ต้องการลงโทษหนัก b ต้องการแก้ปัญหาอย่างสันติ c ต้องการยืดเวลา 7 ความยุติธรรมที่แท้จริงควรมีอะไร? a ความโปร่งใส b ความลับ c ความรวดเร็วอย่างเดียว 8 เงินเยียวยาเท่ากับความยุติธรรมหรือไม่? a ใช่เสมอ b ไม่เสมอไป c ใช่ทุกกรณี 9 สิทธิของประชาชนมีไว้เพื่ออะไร? a ควบคุมประชาชน b คุ้มครองศักดิ์ศรีและความเป็นธรรม c สร้างความวุ่นวาย 10 กระบวนการที่ถูกต้องควรนำไปสู่อะไร? a ความเป็นธรรม b ความได้เปรียบของรัฐ c ความเงียบของสังคม 11 หากทุกอย่างทำ “ถูกขั้นตอน” แต่ผลลัพธ์ไม่เป็นธรรม ควรยึดอะไรเป็นหลัก? a ขั้นตอนสำคัญกว่าผลลัพธ์ b ผลลัพธ์สำคัญกว่าขั้นตอน c ต้องพิจารณาทั้งสองควบคู่กัน 12 ถ้ากฎหมายเท่าเทียมกับทุกคน แต่บริบทชีวิตไม่เท่าเทียม แบบนี้เรียกว่าเป็นธรรมหรือไม่? a เป็นธรรมแล้ว b ไม่เป็นธรรม c เป็นธรรมในรูปแบบ แต่ไม่เสมอภาคในผล 13 หากรัฐให้สิทธิ แต่ประชาชนไม่กล้าใช้สิทธิ นั่นคือปัญหาของใคร? a ประชาชน b รัฐ c โครงสร้างความสัมพันธ์อำนาจ 14 ความสงบที่เกิดจากความกลัว ถือเป็นความยุติธรรมหรือไม่? a ใช่ เพราะไม่มีความวุ่นวาย b ไม่ใช่ เพราะขาดเสรีภาพ c แล้วแต่มุมมอง 15 ถ้าความจริงพิสูจน์ไม่ได้ แต่ความรู้สึกเจ็บปวดยังอยู่ ความยุติธรรมควรยึดอะไร? a หลักฐานเท่านั้น b ความรู้สึกเท่านั้น c หลักฐานและศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ควบคู่กัน

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

กบกระโดดเพื่อความยุติธรรม

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

กบกระโดดเพื่อความยุติธรรมOnline version

by C45-A1001

หากประชาชนถูกละเมิดสิทธิ ควรทำอย่างไร?

การเยียวยาที่เหมาะสมควรเป็นแบบใด?

กระบวนการล่าช้าส่งผลอย่างไร?

หลักเสมอภาคตามกฎหมายหมายถึงอะไร?

ใครควรตรวจสอบเจ้าหน้าที่รัฐ?

การไกล่เกลี่ยเหมาะกับกรณีใด?

ความยุติธรรมที่แท้จริงควรมีอะไร?

เงินเยียวยาเท่ากับความยุติธรรมหรือไม่?

สิทธิของประชาชนมีไว้เพื่ออะไร?

กระบวนการที่ถูกต้องควรนำไปสู่อะไร?

หากทุกอย่างทำ “ถูกขั้นตอน” แต่ผลลัพธ์ไม่เป็นธรรม ควรยึดอะไรเป็นหลัก?

ถ้ากฎหมายเท่าเทียมกับทุกคน แต่บริบทชีวิตไม่เท่าเทียม แบบนี้เรียกว่าเป็นธรรมหรือไม่?

หากรัฐให้สิทธิ แต่ประชาชนไม่กล้าใช้สิทธิ นั่นคือปัญหาของใคร?

ความสงบที่เกิดจากความกลัว ถือเป็นความยุติธรรมหรือไม่?

ถ้าความจริงพิสูจน์ไม่ได้ แต่ความรู้สึกเจ็บปวดยังอยู่ ความยุติธรรมควรยึดอะไร?