New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Бихевиоризм: правда или миф

Yes or No

Played 1 %Accuracy 53 Average time 00:28

About this activity

Вопросы по бихэвииоризму и теориям

Created by

Belarus

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Бихевиоризм: правда или миф
 

Бихевиоризм: правда или мифOnline version

Вопросы по бихэвииоризму и теориям

by Мария Козлова
1

Учение Скиннера утверждает, что обучение возможно без подкрепления.

2

Бандура учил, что поведение может передаваться исключительно через инстинкты без подражания.

3

Скиннер утверждал, что поведение формируется через оперативное обусловливание.

4

Бихевиористы считают, что поведение не зависит от внешних стимулов.

5

Уотсон говорил, что поведение человека можно изучать без учета внутренних процессов.

6

Скиннер признавал роль наказания и поощрений в формировании поведения.

7

Современная бихевиористика применяет принципы оперантного обусловливания в терапии.

8

Бандура подчеркивал важность моделирования и наблюдения за другими.

9

Уотсон настаивал на важности психоанализа для объяснения поведения.

10

Бандура утверждал, что наблюдение за другим не может привести к обучению.

11

11. Считают ли бихевиористы, что личность взрослого человека предопределена наследственностью и генами?

12

Можно ли, используя принципы оперантного обусловливания, сформировать сложное поведение, разбивая его на мелкие шаги и подкрепляя каждый?

13

13. Игнорирует ли бихевиористский подход этические проблемы при манипулировании поведением человека?

14

14. Является ли отрицательное подкрепление (удаление неприятного стимула) синонимом наказания?

15

15. Оказали ли бихевиористические теории влияние на современные методы обучения и терапии (например, ABA-терапию)?

Are you sure you want to leave the page?

If you leave, you will lose the game in progress.