Didáctica: concepto, objeto y finalidades.

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Preguntas sobre el concepto de didactica

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1	mndz mndz March 5, 2026	% 67	02:00

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Didáctica: concepto, objeto y finalidades.


Froggy Jumps Didáctica: concepto, objeto y finalidades.Online version Preguntas sobre el concepto de didactica by mndz mndz 1 ¿Cuál es el objeto material de la Didáctica según el texto? a La evaluación exclusiva de los resultados académicos. b El estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje. c La organización administrativa de las instituciones escolares. 2 ¿Qué caracteriza a la enseñanza según el texto? a Es un proceso espontáneo que ocurre sin planificación ni intención. b Es una actividad humana intencional que aplica el currículum y dirige el aprendizaje. c Es una acción limitada únicamente a la transmisión memorística de contenidos. 3 Según Rogers ¿Qué es la Didáctica? a El arte y la técnica de orientar el aprendizaje. b La ciencia de crear contenidos curriculares. c El proceso de modificar la conducta del alumno. 4 Según el texto, ¿Quién consideró la instrucción como "el aprendizaje interiorizado que contribuye a la construcción del pensamiento de forma eficiente"? a Zabalza. b Ferrández. c Saturnino de la Torre. 5 ¿Qué es la formación de acuerdo a la didáctica? a Es un proceso de desarrollo integral de la persona a lo largo de su vida. b La limitación únicamente a la enseñanza de contenidos académicos. c Es la cual se desarrolla dentro de instituciones escolares formales. 6 ¿Cuál de los siguientes elementos responde a la pregunta “¿cómo se enseña? en el acto didáctico? a Contenidos. b Evaluación. c Metodología. 7 ¿Cómo se determinan y procesan los contenidos en el ámbito de la educación formal? a Se extraen de la vida exterior para que penetren en las aulas e introduzcan el medio in situ b Son determinados por autoridades académicas de forma explícita y se evalúan sistemáticamente c Son determinados por especialistas que consideran que sus efectos son de valor muy desigual 8 ¿Qué afirma el autor sobre las consecuencias o efectos de la educación informal en las personas? a Sus efectos son poco generalizables y no son sistemáticos b No produce ningún efecto real en el aprendizaje al no ser curricular. c Sus efectos son idénticos y tan valiosos como los de la educación formal. 9 ¿Cuál es el objetivo principal de la finalidad teórica de la Didáctica? a Describir y explicar el proceso de enseñanza-aprendizaje. b Aplicar métodos de enseñanza en el aula. c Evaluar únicamente a los alumnos. 10 La finalidad práctica se considera una dimensión: a Teórica y analítica. b Científica y descriptiva. c Normativa y aplicada. 11 ¿Cuál es un ejemplo de educación no formal? a Un curso de verano en un centro cultural con objetivos definidos. b Una clase obligatoria dentro del horario escolar oficial. c Aprender palabras nuevas escuchando conversaciones en casa. 12 ¿Cómo se define la educación informal? a Es una educación organizada con planificación y evaluación formal. b Es exclusiva de universidades y centros técnicos. c Es un aprendizaje espontáneo que ocurre sin planificación, en la vida cotidiana.

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¿Cuál es el objeto material de la Didáctica según el texto?

¿Qué caracteriza a la enseñanza según el texto?

Según Rogers ¿Qué es la Didáctica?

Según el texto, ¿Quién consideró la instrucción como "el aprendizaje interiorizado que contribuye a la construcción del pensamiento de forma eficiente"?

¿Qué es la formación de acuerdo a la didáctica?

¿Cuál de los siguientes elementos responde a la pregunta “¿cómo se enseña? en el acto didáctico?

¿Cómo se determinan y procesan los contenidos en el ámbito de la educación formal?

¿Qué afirma el autor sobre las consecuencias o efectos de la educación informal en las personas?

¿Cuál es el objetivo principal de la finalidad teórica de la Didáctica?

La finalidad práctica se considera una dimensión:

¿Cuál es un ejemplo de educación no formal?

¿Cómo se define la educación informal?