investigación 2

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Investigación

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Jose Manuel Vicente Cipriano

Guatemala

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1	Jose Manuel Vicente Cipriano March 5, 2026	% 88	12:07

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Froggy Jumps investigación 2Online version Investigación by Jose Manuel Vicente Cipriano 1 ¿De donde surge una investigación? a De una idea b De un problema c De un suceso 2 serie de pasos para realizar una investigación a Procesos b Objetivos c 3 Las preguntas de investigación también pueden ser los a Objetivos b Problemas c Pasos 4 posición tentativa, fundamentada y comprobable que buscar explicar un fenómeno a hipotesis b Variable c Investigación 5 La muestra cuantitativa es a Pequeña b Grande c 6 La muestra cualitativa es a Pequeña b Grande c 7 ¿Que tipos de muestreo hay? a Desviación estandar, moda, mediana y media b Bola de nieve, bola de puerta en la cara c 8 En la investigación descriptiva que estadística se usa a estadística diferencial b estadística analitica c estadística cuantitativa 9 sirve para analizar distinciones, similitudes o factores comunes a investigación diferencial b Investigación analítica c Investigación cuantitativa 10 profundiza el por que y el como del fenómeno a investigación diferencial b Investigación analítica c Investigación cuantitativa 11 En esta investigación se usa la media, mediana y moda a En la investigación descriptiva b Investigación analítica c Investigación cuantitativa 12 no importan las variables a investigación diferencial b Investigación analítica c Investigación cuantitativa 13 se utiliza para saber que hipótesis se presentan a El gi cuadrado b Bola de nieve c 14 Quien realizó el primer bypass a Rene favaloro b Hipocrates c Socrates 15 Su objetivo es Garantizar hallazgos confiables, reproducibles y aplicables en la práctica médica. a Metodología de Investigación b Estudios Descriptivos c Estudios Analíticos 16 Su Base son los Diseños rigurosos para obtener resultados válidos y confiables. a Metodología de Investigación b Estudios Descriptivos c Estudios Analíticos 17 Su Enfoque es Responder a una pregunta específica a Metodología de Investigación b Estudios Descriptivos c Estudios Analíticos 18 Buscan conocer la frecuencia o características de una enfermedad en una población determinada. a Metodología de Investigación b Estudios Descriptivos c Estudios Analíticos 19 Si queremos saber cuánta gente tiene diabetes en una comunidad, realizamos un a Metodología de Investigación b Estudios Descriptivos c Estudios Analíticos 20 Evalúan el efecto de un factor de estudio sobre una enfermedad o una variable. a Metodología de Investigación b Estudios Descriptivos c Estudios Analíticos 21 Este error se debe al azar a Error Aleatorio b Error Sistemático o Sesgo c Sesgo de selección 22 Este error Se reduce aumentando el tamaño de la muestra o estandarizando las mediciones a Error Aleatorio b Error Sistemático o Sesgo c Sesgo de selección 23 Error en el diseño del estudio que lleva a una interpretación incorrecta de los resultados. a Error Aleatorio b Error Sistemático o Sesgo c Sesgo de selección 24 Ocurre cuando los sujetos del estudio no representan bien a la población. a Sesgo de información b Error Sistemático o Sesgo c Sesgo de selección 25 Se da cuando los datos son registrados o medidos incorrectamente a Sesgo de información b Error Sistemático o Sesgo c Sesgo de selección 26 su Función: compara los resultados de quienes reciben una intervención con quienes no la reciben a Grupo Control b Sesgo de información c Factor de Confusión 27 su Beneficio: Mide la verdadera eficacia del tratamiento al comparar con el grupo control a Grupo Control b Sesgo de información c Factor de Confusión 28 Variable que influye tanto en la exposición como en el resultado, distorsionando la interpretación. a Factor de Confusión b Validez Interna c Validez Externa 29 Indica cuán confiables son los resultados dentro de la población estudiada a Factor de Confusión b Validez Interna c Validez Externa 30 Se refiere a cuán aplicables son los resultados a otras poblaciones. a Factor de Confusión b Validez Interna c Validez Externa 31 es un proceso sistemático que busca generar conocimiento sobre la salud y la enfermedad en poblaciones humanas, con el fin de mejorar la prevención, el diagnóstico y el tratamiento a Investigación Clínica y Epidemiológica b Factores de Confusión y Validez c Importancia del Grupo Control 32 Este tipo de investigación es fundamental para la toma de decisiones en salud pública y en la práctica clínica, ya que proporciona evidencia científica para guiar las intervenciones médicas. a Investigación Clínica y Epidemiológica b Factores de Confusión y Validez c Importancia del Grupo Control 33 se desarrolla a través de siete etapas fundamentales que garantizan la calidad y validez científica del estudio. a Investigación Clínica y Epidemiológica b Factores de Confusión y Validez c Importancia del Grupo Control 34 Todo estudio comienza con una pregunta clara, específica y relevante que debe ser factible y novedosa. a Identificación y Fundamentación b Pregunta de Investigación c Revisión de Literatura 35 debe ser relevante, factible y novedosa. a Identificación y Fundamentación b Pregunta de Investigación c Revisión de Literatura 36 Revisar lo que ya se ha investigado sobre el tema para evitar duplicar esfuerzos a Diseño del Estudio b Pregunta de Investigación c Revisión de Literatura 37 La hipótesis debe ser comprobable y basada en la evidencia existente. a Diseño del Estudio b Pregunta de Investigación c Revisión de Literatura 38 este estudio sigue a un grupo de personas a lo largo del tiempo a Estudios de cohorte b estudios Transversales c Revisión de Literatura 39 este implica observar datos de una población en un punto específico a Estudios de cohorte b estudios Transversales c Revisión de Literatura 40 estos estudios incluyen ➢ Ensayos clínicos aleatorizados ➢ Estudios de intervención a Estudios Experimentales b estudios Transversales c Revisión de Literatura 41 esta estadística se basa en Resumir y describir los datos (medias, porcentajes) a Estadística Descriptiva b Estadística Inferencial c 42 esta estadística se basa en Pruebas estadísticas para comprobar hipótesis (chi-cuadrado, t-test, regresión) a Estadística Descriptiva b Estadística Inferencial c 43 Interpretar los resultados en el contexto de la pregunta de investigación y la literatura existente a Conclusiones b Limitaciones c 44 Reconocer las limitaciones del estudio y cómo podrían afectar los resultados a Conclusiones b Limitaciones c 45 comprenden toda la investigación biológica, médica y clínica, y el desarrollo y la valoración de los productos biomédicos. a Ciencias biomédicas b Ciencias de la población c Ciencias de políticas de la salud 46 abarcan la epidemiología, la demografía y las ciencias socio conductuales. a Ciencias biomédicas b Ciencias de la población c Ciencias de políticas de la salud 47 comprenden la investigación en política sanitaria y sistemas y servicios de salud. a Ciencias biomédicas b Ciencias de la población c Ciencias de políticas de la salud 48 proceso histórico-social de la actividad humana orientado a reflejar de manera activa la realidad objetiva a El conocimiento b La ciencia c conocimientos humanos 49 es un elemento importantísimo de la cultura espiritual a El conocimiento b La ciencia c conocimientos humanos 50 es un sistema de conocimientos en desarrollo que se adquiere mediante los correspondientes métodos de conocimiento y se expresan en conceptos exactos. a El conocimiento b La ciencia c conocimientos humanos 51 Forma un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes de mundo exterior y de la actividad espiritual de los hombres que permite prever y transformar la realidad a El conocimiento b La ciencia c conocimientos humanos 52 es un proceso de búsqueda, ampliación y profundización del conocimiento científico de la realidad. a La investigación b La ciencia c conocimientos humanos 53 Se desarrolla a través de un conjunto de proceso específicos apoyados en conocimientos teóricos y empíricos a La investigación b La ciencia c conocimientos humanos 54 Traza objetivos de investigación, escoge métodos y técnicas, diseña y aplica instrumentos de recolección y análisis de información, formula conclusiones y puede o no tener una proyección práctica a La investigación b La ciencia c conocimientos humanos 55 es un proceso complejo y contradictorio de captación cada vez más exacta de la esencia de los objetos a La investigación b La ciencia c conocimientos 56 se apropia de los objetos y fenómenos, a través de sensaciones de las que luego forma nociones y conceptos a conciencia humana b investigación científica c 57 es un proceso de ejercicio del pensamiento humano que implica la descripción de aquella porción de la realidad a conciencia humana b investigación científica c 58 Uno de sus propósitos es la valoración de las implicaciones ontológicas de los mismos, así como la justificación o no de su análisis a conciencia humana b investigación científica c 59 Es un acto creativo y constructor de una nueva realidad que anteriormente no tenía existencia propiamente dicha, al menos en la forma que emerge de su creador (investigador) a conciencia humana b investigación científica c

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¿De donde surge una investigación?

serie de pasos para realizar una investigación

Las preguntas de investigación también pueden ser los

posición tentativa, fundamentada y comprobable que buscar explicar un fenómeno

La muestra cuantitativa es

La muestra cualitativa es

¿Que tipos de muestreo hay?

En la investigación descriptiva que estadística se usa

sirve para analizar distinciones, similitudes o factores comunes

profundiza el por que y el como del fenómeno

En esta investigación se usa la media, mediana y moda

no importan las variables

se utiliza para saber que hipótesis se presentan

Quien realizó el primer bypass

Su objetivo es Garantizar hallazgos confiables, reproducibles y aplicables en la práctica médica.

Su Base son los Diseños rigurosos para obtener resultados válidos y confiables.

Su Enfoque es Responder a una pregunta específica

Buscan conocer la frecuencia o características de una enfermedad en una población determinada.

Si queremos saber cuánta gente tiene diabetes en una comunidad, realizamos un

Evalúan el efecto de un factor de estudio sobre una enfermedad o una variable.

Este error se debe al azar

Este error Se reduce aumentando el tamaño de la muestra o estandarizando las mediciones

Error en el diseño del estudio que lleva a una interpretación incorrecta de los resultados.

Ocurre cuando los sujetos del estudio no representan bien a la población.

Se da cuando los datos son registrados o medidos incorrectamente

su Función: compara los resultados de quienes reciben una intervención con quienes no la reciben

su Beneficio: Mide la verdadera eficacia del tratamiento al comparar con el grupo control

Variable que influye tanto en la exposición como en el resultado, distorsionando la interpretación.

Indica cuán confiables son los resultados dentro de la población estudiada

Se refiere a cuán aplicables son los resultados a otras poblaciones.

es un proceso sistemático que busca generar conocimiento sobre la salud y la enfermedad en poblaciones humanas, con el fin de mejorar la prevención, el diagnóstico y el tratamiento

Este tipo de investigación es fundamental para la toma de decisiones en salud pública y en la práctica clínica, ya que proporciona evidencia científica para guiar las intervenciones médicas.

se desarrolla a través de siete etapas fundamentales que garantizan la calidad y validez científica del estudio.

Todo estudio comienza con una pregunta clara, específica y relevante que debe ser factible y novedosa.

debe ser relevante, factible y novedosa.

Revisar lo que ya se ha investigado sobre el tema para evitar duplicar esfuerzos

La hipótesis debe ser comprobable y basada en la evidencia existente.

este estudio sigue a un grupo de personas a lo largo del tiempo

este implica observar datos de una población en un punto específico

estos estudios incluyen ➢ Ensayos clínicos aleatorizados ➢ Estudios de intervención

esta estadística se basa en Resumir y describir los datos (medias, porcentajes)

esta estadística se basa en Pruebas estadísticas para comprobar hipótesis (chi-cuadrado, t-test, regresión)

Interpretar los resultados en el contexto de la pregunta de investigación y la literatura existente

Reconocer las limitaciones del estudio y cómo podrían afectar los resultados

comprenden toda la investigación biológica, médica y clínica, y el desarrollo y la valoración de los productos biomédicos.

abarcan la epidemiología, la demografía y las ciencias socio conductuales.

comprenden la investigación en política sanitaria y sistemas y servicios de salud.

proceso histórico-social de la actividad humana orientado a reflejar de manera activa la realidad objetiva

es un elemento importantísimo de la cultura espiritual

es un sistema de conocimientos en desarrollo que se adquiere mediante los correspondientes métodos de conocimiento y se expresan en conceptos exactos.

Forma un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes de mundo exterior y de la actividad espiritual de los hombres que permite prever y transformar la realidad

es un proceso de búsqueda, ampliación y profundización del conocimiento científico de la realidad.

Se desarrolla a través de un conjunto de proceso específicos apoyados en conocimientos teóricos y empíricos

Traza objetivos de investigación, escoge métodos y técnicas, diseña y aplica instrumentos de recolección y análisis de información, formula conclusiones y puede o no tener una proyección práctica

es un proceso complejo y contradictorio de captación cada vez más exacta de la esencia de los objetos

se apropia de los objetos y fenómenos, a través de sensaciones de las que luego forma nociones y conceptos

es un proceso de ejercicio del pensamiento humano que implica la descripción de aquella porción de la realidad

Uno de sus propósitos es la valoración de las implicaciones ontológicas de los mismos, así como la justificación o no de su análisis

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