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cuarto estadio la coordinación de los esquemas secundarios y su aplicación a las nuevas situaciones

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como los niños aplican los esquemas que aprendieron con acidente ahora lo hacen con un objetivo

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Lilia esmeralda Noriega
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Mexico

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como los niños aplican los esquemas que aprendieron con acidente ahora lo hacen con un objetivo

by Lilia esmeralda Noriega
1

¿Qué caracteriza la aplicación de los esquemas conocidos a situaciones nuevas en el desarrollo del niño?

2

¿Cuándo surge la intencionalidad en el comportamiento del niño?

3

¿Qué cambio ocurre en los esquemas cuando el niño pasa del tercer al cuarto estadio de la inteligencia?

4

Qué permiten los indicios en la cuarta etapa del desarrollo

5

Qué caracteriza a las conductas inteligentes en la disociación de medios y fines

6

¿Qué caracteriza la asimilación recíproca y la acomodación en el inicio de la acción inteligente?

7

Qué ocurre con la acomodación en este estadio del desarrollo

8

Qué permite la asimilación en los esquemas móviles

9

Según el concepto de "valor", ¿cómo pueden ser considerados los objetos en relación con el fin que se busca

 
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