Glosario Evaluación Educativa

Froggy Jumps

Played 1

Create copy

About this activity

Responde de manera correcta a las definiciones y ejemplos relacionados con con los conceptos.

Created by

jiarygarcia@gmail.com

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Daniela Contreras March 5, 2026	% 87	03:13

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(259)

joc despre pizza

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Glosario Evaluación Educativa


Froggy Jumps Glosario Evaluación EducativaOnline version Responde de manera correcta a las definiciones y ejemplos relacionados con con los conceptos. by jiarygarcia@gmail.com 1 El examen realmente mide conocimientos de Psicología del Desarrollo y no incluye preguntas de temas que no se vieron en clase. a Validez b Confiabilidad c Objetividad 2 Adaptaciones del currículo para estudiantes con necesidades educativas especiales dentro de la institución. a Nivel Micro b Nivel Meso c Nivel Macro 3 Evaluación que incluye exámenes, proyectos y participación en clase a Evaluación formativa b Evaluacion sumativa c Evaluación integral 4 Asignar un valor numérico a un atributo o característica. a Medir b Evaluar c Calificar 5 Juzgar el valor o calidad de algo. a Evaluar b Calificar c Medir 6 Asignar una nota o valoración a un desempeño a Medir b Evaluar c Calificar 7 Corresponde a las políticas educativas y lineamientos generales que establecen las autoridades educativas del país. En este nivel se diseñan los planes y programas de estudio que guían todo el sistema educativo. a Nivel micro b Nivel Macro c Nivel Meso 8 El docente diseña una actividad de análisis de casos para que los estudiantes comprendan un concepto. a Nivel micro b Nivel Macro c Nivel Meso 9 ¿Qué tipo de evaluación se realiza antes de iniciar un proceso de enseñanza para conocer los conocimientos previos? a Evaluación sumativa b Evaluación diagnóstica c Evaluación formativa 10 ¿Cuál es un ejemplo de evaluación tradicional? a Portafolio de evidencias b Rúbrica de desempeño c Examen escrito de opción múltiple 11 Se refiere al propósito o finalidad con la que se evalúa el aprendizaje. a Genérico b Pedagógico c Diagnóstico 12 Es una base para tomar decisiones, ajustar estrategias, identificar barreras, motivar al estudiante y fortalecer la equidad. a Genérico b Pedagógico c Administrativo 13 Se realiza durante el proceso de aprendizaje o desarrollo de un proyecto para monitorear el progreso y realizar ajustes cuando es necesario. a Evaluación formativa b Evaluación sumativa c Evaluación tradicional 14 Se aplica al final de un proceso o proyecto con el propósito de valorar los resultados y los logros alcanzados. a Evaluación formativa b Evaluación sumativa c Evaluación diagnóstica 15 Ausencia de sesgo o influencia personal en la evaluación. a Confiabilidad b Objetividad c Ética 16 Una prueba es confiable si produce resultados similares en diferentes ocasiones. a Confiabilidad b Integridad c Diagnóstico 17 Retroalimentación continua en un proyecto para mejorar el resultado final. a Evaluación sumativa b Evaluación formativa c Diagnóstico 18 Identificar fortalezas y debilidades al inicio del proceso de aprendizaje. a Diagnóstico b Evaluación sumativa c Objetividad 19 Examen final para evaluar el aprendizaje al término del curso. a Evaluación formativa b Evaluación sumativa c Confiabilidad 20 Principios morales que guían la evaluación. a Integridad b Ética c Diagnóstico 21 Proceso continuo de recopilación y análisis de información sobre el aprendizaje. a Evaluación como proceso b Confiabilidad c Diagnóstico 22 Un profesor que no altera calificaciones demuestra honestidad y transparencia. a Ética b Integridad c Objetividad 23 Cuando el docente evalúa el trabajo o desempeño de los estudiantes, ¿qué tipo de evaluación es? a Autoevaluación b Coevaluacion c Heteroevaluacion 24 Cuando los estudiantes evalúan el trabajo de sus propios compañeros, ¿qué tipo de evaluación se está realizando? a Autoevaluación b Coevaluacion c Heteroevaluación

Glosario Evaluación Educativa

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Glosario Evaluación EducativaOnline version

by jiarygarcia@gmail.com

El examen realmente mide conocimientos de Psicología del Desarrollo y no incluye preguntas de temas que no se vieron en clase.

Adaptaciones del currículo para estudiantes con necesidades educativas especiales dentro de la institución.

Evaluación que incluye exámenes, proyectos y participación en clase

Asignar un valor numérico a un atributo o característica.

Juzgar el valor o calidad de algo.

Asignar una nota o valoración a un desempeño

Corresponde a las políticas educativas y lineamientos generales que establecen las autoridades educativas del país. En este nivel se diseñan los planes y programas de estudio que guían todo el sistema educativo.

El docente diseña una actividad de análisis de casos para que los estudiantes comprendan un concepto.

¿Qué tipo de evaluación se realiza antes de iniciar un proceso de enseñanza para conocer los conocimientos previos?

¿Cuál es un ejemplo de evaluación tradicional?

Se refiere al propósito o finalidad con la que se evalúa el aprendizaje.

Es una base para tomar decisiones, ajustar estrategias, identificar barreras, motivar al estudiante y fortalecer la equidad.

Se realiza durante el proceso de aprendizaje o desarrollo de un proyecto para monitorear el progreso y realizar ajustes cuando es necesario.

Se aplica al final de un proceso o proyecto con el propósito de valorar los resultados y los logros alcanzados.

Ausencia de sesgo o influencia personal en la evaluación.

Una prueba es confiable si produce resultados similares en diferentes ocasiones.

Retroalimentación continua en un proyecto para mejorar el resultado final.

Identificar fortalezas y debilidades al inicio del proceso de aprendizaje.

Examen final para evaluar el aprendizaje al término del curso.

Principios morales que guían la evaluación.

Proceso continuo de recopilación y análisis de información sobre el aprendizaje.

Un profesor que no altera calificaciones demuestra honestidad y transparencia.

Cuando el docente evalúa el trabajo o desempeño de los estudiantes, ¿qué tipo de evaluación es?

Cuando los estudiantes evalúan el trabajo de sus propios compañeros, ¿qué tipo de evaluación se está realizando?