COMPETENCIAS DIGITALES

Froggy Jumps

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En esta actividad aprenderán sobre competencias digitales

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FAUSTO XAVIER DELGADO RIVADENEIRA

Ecuador

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Froggy Jumps COMPETENCIAS DIGITALESOnline version En esta actividad aprenderán sobre competencias digitales by FAUSTO XAVIER DELGADO RIVADENEIRA 1 ¿Qué se entiende por competencias digitales en el contexto educativo? a Capacidad de utilizar TD de manera crítica, segura y creativa para aprender, enseña. b Uso exclusivo de computadoras en el aula c Conocimiento básico de programas informáticos 2 ¿Cuál es uno de los objetivos del modelo DigCompEdu? a Fortalecer las competencias digitales de los docentes en el proceso educativo b Promover únicamente el aprendizaje virtual c Eliminar el uso de libros en la educación 3 ¿Cuál de las siguientes es un área del modelo DigCompEdu? a Compromiso profesional b Administración de redes c Programación avanzada 4 ¿Qué implica la alfabetización digital avanzada? a Analizar críticamente información digital y crear contenido digital de calidad b Aprender a encender un computador c Memorizar herramientas tecnológicas 5 ¿Cuál es una habilidad clave en la gestión de información académica digital? a Evaluar la calidad y confiabilidad de las fuentes digitales b Usar únicamente blogs como fuente c Copiar información directamente de internet 6 ¿Qué herramienta se utiliza comúnmente para organizar referencias académicas? a Zotero o Mendeley b Spotify c Photoshop 7 ¿Cuál es un principio fundamental de la ética digital? a Respetar los derechos de autor y la propiedad intelectual b Copiar trabajos académicos c Compartir información sin citar autores 8 ¿Cuál es un ejemplo de comportamiento responsable en entornos digitales académicos? a Citar correctamente las fuentes utilizadas en trabajos académicos b Usar únicamente redes sociales c Descargar documentos sin verificar la fuente

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En esta actividad aprenderán sobre competencias digitales

by FAUSTO XAVIER DELGADO RIVADENEIRA

¿Qué se entiende por competencias digitales en el contexto educativo?

Capacidad de utilizar TD de manera crítica, segura y creativa para aprender, enseña.

Uso exclusivo de computadoras en el aula

Conocimiento básico de programas informáticos

¿Cuál es uno de los objetivos del modelo DigCompEdu?

Fortalecer las competencias digitales de los docentes en el proceso educativo

Promover únicamente el aprendizaje virtual

Eliminar el uso de libros en la educación

¿Cuál de las siguientes es un área del modelo DigCompEdu?

Compromiso profesional

Administración de redes

Programación avanzada

¿Qué implica la alfabetización digital avanzada?

Analizar críticamente información digital y crear contenido digital de calidad

Aprender a encender un computador

Memorizar herramientas tecnológicas

¿Cuál es una habilidad clave en la gestión de información académica digital?

Evaluar la calidad y confiabilidad de las fuentes digitales

Usar únicamente blogs como fuente

Copiar información directamente de internet

¿Qué herramienta se utiliza comúnmente para organizar referencias académicas?

Zotero o Mendeley

Spotify

Photoshop

¿Cuál es un principio fundamental de la ética digital?

Respetar los derechos de autor y la propiedad intelectual

Copiar trabajos académicos

Compartir información sin citar autores

¿Cuál es un ejemplo de comportamiento responsable en entornos digitales académicos?

Citar correctamente las fuentes utilizadas en trabajos académicos

Usar únicamente redes sociales

Descargar documentos sin verificar la fuente

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¿Cuál es uno de los objetivos del modelo DigCompEdu?

¿Cuál de las siguientes es un área del modelo DigCompEdu?

¿Qué implica la alfabetización digital avanzada?

¿Cuál es una habilidad clave en la gestión de información académica digital?

¿Qué herramienta se utiliza comúnmente para organizar referencias académicas?

¿Cuál es un principio fundamental de la ética digital?

¿Cuál es un ejemplo de comportamiento responsable en entornos digitales académicos?

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