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Perspectivas teóricas para el estudio del desarrollo en el niño

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Perspectivas teóricas para el estudio del desarrollo en el niño

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Existen diversas perspectivas teóricas que plantean diferentes forma de contemplar el desarrollo humano.

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Perspectivas teóricas para el estudio del desarrollo en el niño
 

Perspectivas teóricas para el estudio del desarrollo en el niñoOnline version

Existen diversas perspectivas teóricas que plantean diferentes forma de contemplar el desarrollo humano.

by Irati Zabala
1

¿Es correcto afirmar que, según Skinner y el conductismo, un refuerzo positivo aumenta la probabilidad de que un niño repita una conducta deseada en el hospital?

2

Según Piaget, ¿un adolescente de 14 años todavía presenta un pensamiento puramente concreto y es incapaz de entender hipótesis sobre su enfermedad?

3

De acuerdo con Maslow, ¿podemos esperar que un paciente se centre en su 'autoestima' si tiene sus necesidades fisiológicas (como el dolor intenso) sin cubrir?

4

¿La teoría del aprendizaje social de Bandura sugiere que un adolescente puede aprender conductas de salud simplemente observando a otros (modelado)?

5

Según la teoría de Bowlby, ¿el sistema de apego de un adolescente desaparece por completo y ya no necesita a sus padres cuando está enfermo?

6

¿Propuso Rogers que la 'Aceptación Positiva Incondicional' significa juzgar las conductas negativas del paciente para que cambie?

7

En la teoría de Vygotsky, ¿ esta consiste en que el auxiliar de enfermería haga todo el trabajo por el paciente para que este no se canse?

8

Según el humanismo, ¿la necesidad de privacidad y pudor del adolescente es una tontería que el personal sanitario debe ignorar para ir más rápido?

9

Para Watson y el conductismo radical, ¿el miedo que siente un niño a las inyecciones se debe a un proceso de condicionamiento por experiencias previas negativas?

10

¿Si un adolescente de 15 años se niega a colaborar, sería una buena estrategia según Rogers decirle que su actitud es infantil y que debería avergonzarse?

11

Según Piaget, ¿es el 'egocentrismo' una característica que desaparece al llegar a las operaciones formales en la adolescencia?

12

Si aplicamos el conductismo de Skinner, ¿ignorar un berrinche de un niño (retirar la atención) podría servir para que esa conducta deje de ocurrir?

 
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