Gaya Belajar Dan Kebutuhan Belajar Digital Anak SD

Froggy Jumps

Played 27

Create copy

About this activity

silahkan dijawab dengan tepat

Created by

Komang Laksmi Dewi_5G_1164

Indonesia

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Komang Laksmi Dewi_5G_1164 March 10, 2026	% 0	01:28

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

pizza

Lorelay Tyana

Romania

(278)

joc despre pizza
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(64)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(143)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(93)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(60)

Functions and Structures of the skin

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Gaya Belajar Dan Kebutuhan Belajar Digital Anak SD


Froggy Jumps Gaya Belajar Dan Kebutuhan Belajar Digital Anak SDOnline version silahkan dijawab dengan tepat by Komang Laksmi Dewi_5G_1164 1 Kebutuhan belajar digital siswa yang berfokus pada aspek visual dan sensorik yang menarik, merupakan cara penggunaan media digital dalam proses pembelajaran dalam fase.... a fase C b fase b c fase a 2 Seorang guru hanya menggunakan metode ceramah tanpa media pendukung. Setelah evaluasi, sebagian besar siswa mengalami kesulitan memahami materi. Berdasarkan data gaya belajar dalam populasi, analisis yang paling tepat adalah … a Guru sudah tepat karena sebagian besar siswa auditori b Guru perlu menambah media visual karena mayoritas siswa cenderung visual c Guru harus menambah aktivitas fisik karena semua siswa kinestetik 3 Seorang siswa selalu menggerakkan tangan saat menghafal dan sulit duduk diam terlalu lama. Strategi pembelajaran yang paling efektif untuk siswa tersebut adalah … a Memberikan rangkuman tertulis yang panjang b Menyuruh membaca dalam hati c Memberikan simulasi dan praktik langsung 4 Mengapa pemahaman gaya belajar penting dalam pembelajaran di SD... a Agar siswa bisa belajar sendiri tanpa guru b Agar guru dapat memberikan nilai yang sama c Agar proses pembelajaran lebih efektif dan sesuai kebutuhan siswa 5 Berikut ini yang termasuk contoh pemenuhan kebutuhan gaya belajar di SD adalah... a Guru hanya menggunakan buku teks b Guru menggabungkan gambar, penjelasan lisan, dan praktik langsung c Guru memberikan tugas tanpa penjelasan 6 Apa tantangan utama terkait metode pembelajaran yang sering menyebabkan siswa merasa bosan... a Kurangnya perangkat laptop dan proyektor di dalam kelas. b Guru terlalu fokus pada penggunaan aplikasi kuis interaktif. c Metode ceramah yang berpusat pada guru sehingga siswa hanya mendengarkan. 7 Bagaimana pengaruh teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa dalam lingkungan digital... a Teman sebaya tidak memiliki pengaruh signifikan dibandingkan peran guru. b Siswa yang antusias dapat memengaruhi teman lainnya untuk ikut semangat belajar. c Teman sebaya hanya berpengaruh pada penggunaan media sosial dan game. 8 Faktor ekonomi menjadi tantangan dalam pembelajaran digital karena... a Orang tua lebih suka memberikan gadget daripada buku cetak kepada anak. b Kesenjangan kelas sosial menyebabkan tidak semua siswa memiliki fasilitas laptop atau gadget. c Biaya kuota internet di daerah pedesaan jauh lebih mahal daripada di kota. 9 Terkait kemandirian belajar, bagaimana karakteristik siswa pada Fase B menurut analisis tersebut... a Sangat bergantung sepenuhnya pada bimbingan guru dan orang tua. b Sudah mampu sepenuhnya mengelola self-regulated learning tanpa bantuan. c Mulai menunjukkan kemandirian dengan bantuan bimbingan (scaffolding) yang mulai berkurang. 10 Strategi manakah yang bekerja dengan cara "membalik" alur belajar, di mana siswa mempelajari materi di rumah terlebih dahulu dan menggunakan waktu di kelas untuk diskusi serta latihan... a Blended Learning b Flipped Classroom c Game Based Learning

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Gaya Belajar Dan Kebutuhan Belajar Digital Anak SD

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Gaya Belajar Dan Kebutuhan Belajar Digital Anak SDOnline version

by Komang Laksmi Dewi_5G_1164

Kebutuhan belajar digital siswa yang berfokus pada aspek visual dan sensorik yang menarik, merupakan cara penggunaan media digital dalam proses pembelajaran dalam fase....

Seorang guru hanya menggunakan metode ceramah tanpa media pendukung. Setelah evaluasi, sebagian besar siswa mengalami kesulitan memahami materi. Berdasarkan data gaya belajar dalam populasi, analisis yang paling tepat adalah …

Seorang siswa selalu menggerakkan tangan saat menghafal dan sulit duduk diam terlalu lama. Strategi pembelajaran yang paling efektif untuk siswa tersebut adalah …

Mengapa pemahaman gaya belajar penting dalam pembelajaran di SD...

Berikut ini yang termasuk contoh pemenuhan kebutuhan gaya belajar di SD adalah...

Apa tantangan utama terkait metode pembelajaran yang sering menyebabkan siswa merasa bosan...

Bagaimana pengaruh teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa dalam lingkungan digital...

Faktor ekonomi menjadi tantangan dalam pembelajaran digital karena...

Terkait kemandirian belajar, bagaimana karakteristik siswa pada Fase B menurut analisis tersebut...

Strategi manakah yang bekerja dengan cara "membalik" alur belajar, di mana siswa mempelajari materi di rumah terlebih dahulu dan menggunakan waktu di kelas untuk diskusi serta latihan...