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Actividad educativa sobre las etapas de la ingeniería de requisitos y el ciclo de vida del software

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Samuel B.
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Actividad didáctica
 

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Actividad educativa sobre las etapas de la ingeniería de requisitos y el ciclo de vida del software

by Samuel B.
1

¿La validación busca que los requisitos correspondan a las necesidades reales?

2

¿El análisis se encarga exclusivamente de documentar requisitos en notación UML?

3

¿La validación puede llevar al analista a reescribir algunas especificaciones?

4

¿La elicitación tiene como objetivo final documentar todo en UML?

5

¿La norma ISO/IEC/IEEE 12207:2017 es un marco común para el ciclo de vida del software?

6

¿La fase de pruebas tiene como objetivo principal diseñar la estructura general del software?

7

¿La elicitación es la actividad para descubrir los requisitos del sistema?

8

¿Las restricciones del sistema son aspectos irrelevantes durante la elicitación?

9

¿El mantenimiento correctivo es el único tipo de mantenimiento existente?

10

¿La fase de diseño se centra únicamente en la programación del código?

11

¿La etapa de especificación implica "pasar en limpio" el análisis?

12

¿Los analistas deben trabajar con el cliente para descubrir el problema?

13

¿Los entregables son productos intermedios que se generan en las fases?

14

¿La especificación se realiza de forma aislada y sin el análisis?

15

¿El proceso de ingeniería de requisitos consta de dos etapas?

16

¿La fase de planificación busca realizar un estudio de viabilidad?

17

¿La fase de análisis tiene como objetivo asegurar que los requisitos sean alcanzables?

18

¿Es la fase de pruebas un proceso independiente que no necesita considerar etapas anteriores?

 
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