Objetos de aprendizaje Una herramienta para la innovación educativa

Froggy Jumps

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deben de contestar las preguntas

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Ale León

Mexico

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Objetos de aprendizaje Una herramienta para la innovación educativa


Froggy Jumps Objetos de aprendizaje Una herramienta para la innovación educativaOnline version deben de contestar las preguntas by Ale León 1 ¿En qué países se ha influenciado fuertemente el desarrollo de materiales educativos computarizados por el diseño orientado por objetos? a Estados Unidos y Canadá b México y Brasil c Argentina y Chile 2 ¿Qué característica central deben tener los objetos de aprendizaje? a Ser impresos b Usarse una sola vez c Ser reutilizables en diferentes contextos 3 ¿Cuál es uno de los propósitos del artículo? a Crear programas de televisión b Reconocer la importancia de desarrollar objetos de aprendizaje c Analizar la historia de la educación 4 ¿Qué cambio educativo ha favorecido el uso de objetos de aprendizaje? a Eliminación de la tecnología b Educación centrada en la enseñanza c Cambio hacia el aprendizaje centrado en el estudiante 5 ¿Qué modalidad educativa ha impulsado el uso de objetos de aprendizaje? a Educación abierta y a distancia b Educación artística c Educación deportiva 6 ¿Quién definió los objetos de aprendizaje como “cualquier recurso digital que puede ser reutilizado para apoyar el aprendizaje”? a Piaget b Kant c Wiley 7 Según el texto, ¿qué disciplinas han usado el concepto de “objeto”? a Arquitectura b Filosofía, sociología, psicología y pedagogía c Medicina y biología 8 ¿Qué filósofo destacó la relación entre el sujeto y el objeto en el conocimiento? a Aristóteles b Platón c Kant 9 ¿Cuál es la idea principal detrás del uso de objetos de aprendizaje? a Copiar información b Reúso de contenidos educativos c Reducir cursos 10 ¿A qué se refiere la gestión del conocimiento en el contexto educativo? a Sistemas eficientes para producir y distribuir conocimiento b Reducir libros c Crear videojuegos 11 ¿Qué busca la generación de conocimiento en los objetos de aprendizaje? a Repetir información b Eliminar investigación c Crear redes de colaboración y producción de conocimiento 12 ¿Qué institución mexicana participa activamente en el desarrollo de objetos de aprendizaje según el texto? a UNAM b Universidad de Guadalajara c Universidad de Sonora 13 ¿Qué puede favorecer el diseño educativo por objetos en el currículo? a Romper esquemas disciplinarios cerrados b Mayor rigidez c Reducir estudiantes 14 ¿Qué modelo curricular es más congruente con los objetos de aprendizaje según el texto? a Modelo tradicional b Modelo militar c Modelo modular centrado en problemas 15 ¿Qué se busca desarrollar en los estudiantes mediante los objetos de aprendizaje? a Solo memoria b Competencias profesionales c Solo lectura 16 ¿Qué funciones existen en el uso de objetos de aprendizaje? a Directores y secretarios b Autores, clasificadores y usuarios c Maestros y alumnos 17 ¿Qué papel tiene el docente en relación con los objetos de aprendizaje? a No participar b Solo observar c Diseñar, seleccionar y evaluar objetos 18 ¿Qué debe contener un objeto de aprendizaje para ser efectivo? a Solo imágenes b Solo texto c Información y actividades de aprendizaje 19 ¿Qué elementos pueden integrar un objeto de aprendizaje digital? a Fotografías, videos, textos y gráficos b Solo dibujos c Solo audio 20 ¿Cuál es uno de los retos tecnológicos de los objetos de aprendizaje? a Eliminar la tecnología b Crear plataformas para clasificar y localizar objetos c Reducir contenidos

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by Ale León

¿En qué países se ha influenciado fuertemente el desarrollo de materiales educativos computarizados por el diseño orientado por objetos?

¿Qué característica central deben tener los objetos de aprendizaje?

¿Cuál es uno de los propósitos del artículo?

¿Qué cambio educativo ha favorecido el uso de objetos de aprendizaje?

¿Qué modalidad educativa ha impulsado el uso de objetos de aprendizaje?

¿Quién definió los objetos de aprendizaje como “cualquier recurso digital que puede ser reutilizado para apoyar el aprendizaje”?

Según el texto, ¿qué disciplinas han usado el concepto de “objeto”?

¿Qué filósofo destacó la relación entre el sujeto y el objeto en el conocimiento?

¿Cuál es la idea principal detrás del uso de objetos de aprendizaje?

¿A qué se refiere la gestión del conocimiento en el contexto educativo?

¿Qué busca la generación de conocimiento en los objetos de aprendizaje?

¿Qué institución mexicana participa activamente en el desarrollo de objetos de aprendizaje según el texto?

¿Qué puede favorecer el diseño educativo por objetos en el currículo?

¿Qué modelo curricular es más congruente con los objetos de aprendizaje según el texto?

¿Qué se busca desarrollar en los estudiantes mediante los objetos de aprendizaje?

¿Qué funciones existen en el uso de objetos de aprendizaje?

¿Qué papel tiene el docente en relación con los objetos de aprendizaje?

¿Qué debe contener un objeto de aprendizaje para ser efectivo?

¿Qué elementos pueden integrar un objeto de aprendizaje digital?

¿Cuál es uno de los retos tecnológicos de los objetos de aprendizaje?