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Aprendizaje Constructivista en EdTech

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Aprendizaje Constructivista en EdTech

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Enfoque clave para materiales computarizados

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Alejandra Romero
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Mexico

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Enfoque clave para materiales computarizados

by Alejandra Romero
1

¿Qué enfoque ha influenciado el desarrollo de materiales educativos computarizados en EE. UU. y Canadá?

2

¿Cuál es el objetivo principal de las iniciativas interinstitucionales mencionadas en el texto?

3

¿En qué países de Latinoamérica se reportan algunas experiencias tempranas sobre objetos de aprendizaje?

4

¿Cómo se describen las experiencias latinoamericanas en el texto?

5

¿Qué pueden hacer los docentes con los acervos de objetos de aprendizaje?

6

¿Dónde pueden localizar los docentes los objetos de aprendizaje?

7

¿Qué contienen los objetos de aprendizaje?

8

Según el texto, muchos materiales educativos computarizados en México podrían considerarse:

9

¿Por qué muchos materiales educativos en México no se consideran realmente objetos de aprendizaje?

10

¿Cuál es una característica central de los objetos de aprendizaje?

11

¿Qué busca reconocer el artículo sobre los objetos de aprendizaje?

12

¿Desde qué visión se propone desarrollar objetos de aprendizaje?

13

¿Para qué deben servir las estrategias de desarrollo educativo mencionadas?

14

¿Qué disciplina ha influido en el concepto de objetos de aprendizaje?

15

¿Qué característica permite compartir recursos educativos entre instituciones?

16

¿Qué función tienen los objetos de aprendizaje dentro de un acervo?

17

¿Qué permite el uso de objetos de aprendizaje en red?

18

¿Quiénes son los principales usuarios de los objetos de aprendizaje?

19

¿Qué buscan fomentar los objetos de aprendizaje en la educación?

20

¿Cuál es uno de los propósitos del artículo?

 
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