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Termina el texto con cada palabra faltante
ACTIVIDAD
DE
APRENDIZAJE
:
Acciones
integradoras
e
entre
sí
,
realizadas
por
los
Aprendices
con
la
orientación
del
-
tutor
a
lo
largo
del
formativo
.
Son
objeto
de
;
esto
indica
que
existe
una
relación
directa
entre
lo
que
se
debe
hacer
en
el
Centro
formativo
y
lo
más
tarde
se
hará
en
el
mundo
laboral
.
APRENDIZ
:
Es
toda
persona
que
reciba
.
En
el
se
con
el
perfil
de
libre
,
con
capacidad
crítica
,
,
emprendedor
,
y
líder
.
APRENDIZAJES
PREVIOS
:
Competencias
anteriores
desarrolladas
por
el
a
través
de
procesos
formales
,
formación
o
de
experiencias
de
trabajo
,
los
cuales
son
identificados
y
por
el
en
la
fase
de
inducción
con
el
fin
de
la
ruta
idónea
de
para
desarrollar
las
competencias
del
de
formación
y
obtener
el
real
de
egreso
.
COMITÉ
DE
EVALUACIÓN
:
Es
el
análisis
se
hace
en
una
instancia
funcional
,
consultiva
del
Subdirector
del
Centro
para
tomar
decisiones
relativas
al
proceso
de
avance
del
Aprendiz
durante
su
proceso
formativo
,
dirigidas
al
estímulo
,
la
orientación
,
el
diseño
de
estrategias
de
mejoramiento
y
a
la
resolución
de
situaciones
conducentes
al
Condicionamiento
o
la
Cancelación
de
la
Matrícula
.
COMPETENCIAS
CRITERIO
DE
EVALUACIÓN
:
Enunciado
que
expresa
el
y
tipo
de
que
se
espera
que
sea
por
el
respecto
a
algún
concepto
,
o
actitud
concreta
.
El
criterio
puede
a
través
de
indicadores
o
específicos
.
Proveen
señales
significativas
para
la
,
las
cuales
valoran
los
de
aprendizaje
y
dan
cuenta
del
estado
de
las
desarrolladas
por
el
Aprendiz
LABORALES
:
Capacidad
de
un
trabajador
para
movilizar
los
,
habilidades
y
actitudes
para
alcanzar
los
resultados
pretendidos
en
un
contexto
,
según
patrones
de
calidad
y
productividad
.
Implica
entonces
,
la
de
actuar
,
intervenir
y
decidir
en
situaciones
imprevistas
,
movilizando
el
de
saberes
y
para
dominar
situaciones
,
aplicando
experiencias
adquiridas
de
un
contexto
para
otro
.
EVIDENCIA
DE
APRENDIZAJE
:
Manifestación
del
aprendizaje
,
que
refiere
a
la
de
lo
que
"
sabe
"
,
"
sabe
hacer
"
y
"
es
"
el
aprendiz
.
Pueden
ser
de
y
de
desempeño
,
de
las
cuales
se
pueden
inferir
los
de
aprendizaje
y
el
desarrollo
o
no
de
las
competencia
s
ESTILOS
DE
APRENDIZAJE
:
Preferencias
o
tendencia
a
utilizar
más
unas
determinadas
de
que
otras
.
La
utilización
de
propios
o
conjunto
de
varían
según
lo
que
se
quiere
y
evolucionan
o
cambian
de
modo
;
sin
embargo
,
cada
persona
tiende
a
desarrollar
unas
globales
para
conseguir
un
aprendizaje
más
efectivo
.
GUIA
DE
APRENDIZAJE
:
Recurso
didáctico
que
orienta
el
.
Incluye
para
el
proceso
de
aprendizaje
.
Es
elaborada
por
los
,
de
conformidad
con
la
planeación
.
Durante
las
actividades
para
el
de
la
guía
de
aprendizaje
se
variables
que
estimulan
el
desarrollo
de
valores
,
cognitivos
y
planteados
desde
las
del
programa
de
formación
.
PLAN
DE
MEJORAMIENTO
:
Documento
que
se
elabora
para
consignar
de
formación
entre
el
Instructor
y
el
,
para
que
pueda
alcanzar
los
que
aún
no
ha
obtener
.
PORTAFOLIO
DE
APRENDIZAJE
:
Herramienta
que
ayuda
a
el
proceso
de
de
su
propio
y
a
mejorar
el
de
éste
al
ser
más
de
lo
que
el
logra
.
En
el
se
organizan
las
de
aprendizaje
.
PROCESO
DE
FORMACIÓN
:
Son
las
actividades
de
Enseñanza
-
Aprendizaje
y
Evaluación
tanto
como
desescolarizadas
que
se
para
alcanzar
los
de
aprendizaje
.
PROYECTO
DE
APRENDIZAJE
:
Herramienta
de
que
involucra
a
los
en
la
solución
de
y
otras
tareas
,
les
permite
trabajar
de
manera
e
interdisciplinaria
para
su
propio
aprendizaje
y
culmina
en
resultados
generados
por
ellos
mismos
.
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
:
Enunciados
que
están
a
las
Actividades
de
Aprendizaje
y
,
y
que
orientan
al
-
tutor
y
al
Aprendiz
en
la
de
los
procesos
cognitivos
,
,
valorativos
,
actitudinales
y
de
de
los
conocimientos
y
tecnológicos
requerido
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Creed Paragraph #2
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