New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

La gran subasta de decisiones - Itaú

Yes or No

Played 0

About this activity

GMW Itaú 2026

Created by

Colombia

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
La gran subasta de decisiones - Itaú
 

La gran subasta de decisiones - ItaúOnline version

GMW Itaú 2026

by Emily García
1

¿El concepto clave "Conversaciones inteligentes sobre el dinero" (Smart Money Talks) se refiere a la habilidad de los jóvenes para negociar precios más bajos y lograr rebajas con los vendedores?

2

Al hacer el balance final en el cierre, un equipo reporta que se quedó con mucho dinero disponible pero con muy pocos ítems comprados ¿Esta situación es útil y válida para hacer la reflexión grupal?

3

¿El "análisis de necesidades" consiste en enseñar a los jóvenes a diferenciar entre un deseo y una necesidad?

4

Si el tiempo del taller es muy corto y van retrasados, ¿se puede eliminar alguna de las mediciones garantizar que la actividad principal de la subasta dure los 40 minutos completos?

5

Un equipo decide ofrecer casi todo su dinero en la Ronda 1 para asegurar el "Traje espacial de emergencia" ¿debes advertirles públicamente que están cometiendo un error?

6

¿El concepto financiero de "escasez" se enseña en el taller cuando se les entrega a todos los equipos una cantidad limitada de billetes que deben administrar en todo el juego?

7

Durante una ronda, notas que un equipo está pujando de manera muy entusiasta ¿Debes detener inmediatamente la subasta para que el equipo planea antes de continuar?

8

Al iniciar la subasta de un ítem, ¿el facilitador debe anunciar a los equipos el "precio base" fijado en la tarjeta del objeto para que las pujas comiencen a partir de ese valor?

9

¿Es correcto afirmar que el éxito de un equipo está dado por su capacidad de autocontrolarse, en lugar de comprar la mayor cantidad de objetos posibles ganándole a los demás equipos?

10

Para mantener el orden durante las pujas de la subasta, ¿es correcto afirmar que dentro de cada equipo el "portavoz" es la única persona autorizada para levantar la paleta y anunciar los montos?

11

Mientras los grupos deciden sobre qué comprar ¿es recomendado que que el facilitador les pregunte si están seguros de que un ítem específico es más valioso que lo que vendrá en las rondas futuras?

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.