New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Analizando Diseños Curriculares

Froggy Jumps

Played 1

About this activity

Comparativa de modelos y enfoques

Created by

Mexico

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Analizando Diseños Curriculares
 

Froggy Jumps

Analizando Diseños CurricularesOnline version

Comparativa de modelos y enfoques

by sergio hernandez
1

¿Qué busca un análisis comparativo del diseño curricular?

2

¿Cuál es un componente clave en la comparación de planes curriculares?

3

¿Qué enfoque puede contrastarse con el constructivismo en diseño curricular?

4

¿Qué dimensión ayuda a entender la contextualización del currículo?

5

¿Qué implica la alineación entre diseño curricular y evaluación?

6

¿Qué allí se compara en un marco teórico del currículo?

7

¿Qué se evalúa al comparar estructuras curriculares?

8

¿Qué rol juegan estándares y competencias en la comparación?

9

¿Qué factor afecta la flexibilidad de un currículo en la comparación?

10

¿Qué resultado busca el análisis comparativo de diseño curricular?

11

¿Qué enfoque prioriza el desarrollo de competencias sobre contenidos aislados en el diseño curricular?

12

¿Qué elemento diferencia principalmente un currículo por resultados esperados?

13

¿Qué persigue el currículo centrado en contenidos tradicionales?

14

En un diseño curricular por competencias, ¿qué evalúa más allá de la memoria?

15

¿Qué característica define al currículo flexible?

16

¿Qué componente se prioriza en un diseño curricular inclusivo?

17

¿Qué diferencia al currículo interdisciplinar?

18

¿Qué tipo de evaluación es más característico del diseño por competencias?

19

¿Qué tensión suele existir entre diseño curricular y evaluación?

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.