Salto pedagógico

Froggy Jumps

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Salta y responde correctamente las preguntas para que froggy pueda llegar a la clase

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LUZ VALERIA PALACIOS TIBURCIO

Mexico

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1	JOSE ANTONIO PEREZ RAMON March 14, 2026	% 100	01:53

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Froggy Jumps Salto pedagógicoOnline version Salta y responde correctamente las preguntas para que froggy pueda llegar a la clase by LUZ VALERIA PALACIOS TIBURCIO 1 ¿Qué es la acción pedagógica? a Acciones intencionales para favorecer el aprendizaje b Actividades que el docente hace por costumbre c Solo tareas administrativas del docente 2 ¿Cuál es uno de los papeles del docente en el aula? a Solo calificar exámenes b Ser mediador del aprendizaje c Solo dictar información 3 ¿Qué caracteriza a la acción pedagógica? a No tiene objetivos b Es improvisada c Tiene un propósito educativo claro 4 ¿Para qué sirven los hábitos de clase? a Para perder tiempo b Para crear orden y mejorar el aprendizaje c Solo para castigar estudiantes 5 ¿Qué es la práctica docente? a Conjunto de acciones y estrategias para enseñar b Solo dar exámenes y dar una clase c Solo hablar en clase 6 ¿Qué son los recursos didácticos? a Los libros de texto b Materiales que ayudan a enseñar c Solo tareas escolares 7 ¿Qué es la evaluación? a Proceso para valorar el aprendizaje b Solo poner calificaciones c Castigar a los estudiantes 8 ¿Qué diferencia a una acción pedagógica de una acción rutinaria del docente? a La acción pedagógica tiene una intención educativa clara b La acción rutinaria busca mejorar el aprendizaje c Ambas tienen el mismo propósito educativo 9 ¿Por qué es importante que el docente reflexione sobre su práctica? a Para repetir siempre las mismas estrategias b Para mejorar su enseñanza y responder a las necesidades del alumnado c Para evitar cambios en el aula 10 ¿Cuál es la relación entre hábitos de clase y aprendizaje? a No tienen relación con el aprendizaje b Los hábitos favorecen un ambiente adecuado para aprender c Solo sirven para mantener silencio 11 ¿Qué caracteriza a una práctica docente efectiva? a Uso exclusivo de clases expositivas b Evitar la participación del estudiante c Estrategias variadas y evaluación formativa 12 ¿Qué papel cumplen los modelos instruccionales en la enseñanza? a Sustituir completamente al docente b Solo organizar el horario escolar c Organizar cómo se planifica, enseña y evalúa el aprendizaje 13 ¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación educativa? a Medir únicamente conocimientos memorizados b Valorar el aprendizaje y mejorar la enseñanza c Clasificar a los estudiantes 14 Según el enfoque constructivista, el aprendizaje ocurre cuando: a El estudiante memoriza información del docente b El estudiante construye el conocimiento a partir de experiencias previas c El docente transmite información sin interacción 15 ¿Por qué se considera que la práctica docente reflexiva es fundamental para la mejora educativa? a Porque evita que el docente cambie su forma de enseñar durante el ciclo escolar. b Porque se basa únicamente en seguir el programa educativo sin modificaciones. c Porque permite al docente analizar y mejorar sus estrategias de enseñanza.

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¿Qué es la acción pedagógica?

¿Cuál es uno de los papeles del docente en el aula?

¿Qué caracteriza a la acción pedagógica?

¿Para qué sirven los hábitos de clase?

¿Qué es la práctica docente?

¿Qué son los recursos didácticos?

¿Qué es la evaluación?

¿Qué diferencia a una acción pedagógica de una acción rutinaria del docente?

¿Por qué es importante que el docente reflexione sobre su práctica?

¿Cuál es la relación entre hábitos de clase y aprendizaje?

¿Qué caracteriza a una práctica docente efectiva?

¿Qué papel cumplen los modelos instruccionales en la enseñanza?

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación educativa?

Según el enfoque constructivista, el aprendizaje ocurre cuando:

¿Por qué se considera que la práctica docente reflexiva es fundamental para la mejora educativa?