Howard Gardner

Froggy Jumps

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A ver que habéis aprendido!!

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Sara

Spain

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1	Sara March 15, 2026	% 91	01:51

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Froggy Jumps Howard GardnerOnline version A ver que habéis aprendido!! by Sara 1 ¿Quién creó la teoría de las Inteligencias Múltiples? a Universidad de Harvard b Howard Gardner c Jean Piaget 2 ¿En qué universidad trabaja Howard Gardner? a Universidad de Harvard b Universidad de Oxford c Universidad Complutense de Madrid 3 ¿Qué defendía Gardner sobre la inteligencia? a Que solo existe una inteligencia. b Que la inteligencia solo se mide con exámenes. c Que existen diferentes tipos de inteligencia. 4 ¿Cuántas inteligencias propuso Gardner inicialmente? a 8 inteligencias b 3 inteligencias c 15 inteligencias 5 ¿Qué inteligencia está relacionada con los números y la lógica? a Inteligencia musical b Inteligencia corporal c Inteligencia lógico-matemática 6 Un niño construye torres de Lego siguiendo un patrón que inventó él mismo y después explica cómo lo hizo. a Corporal y musical b Espacial e intrapersonal c Lingüística y naturalista 7 En clase de otoño, el profesor hace estas actividades: leer un cuento sobre animales, clasificar hojas, bailar imitando a animales y observar el patio. ¿Qué principio de Gardner está aplicando? a Enseñar solo la inteligencia lógico-matemática b La caja de herramientas y el uso de varias inteligencias c Evaluar únicamente con exámenes 8 Un niño prefiere estar solo, reflexiona sobre cómo se siente y decide dibujar lo que siente. ¿Qué inteligencia está desarrollando más? a Interpersonal b Corporal c Intrapersonal 9 Según Gardner, ¿por qué no es justo decir que un niño es “menos inteligente” si no saca buenas notas en matemáticas? a Porque solo la música y el deporte cuentan como inteligencia b Porque las notas no importan c Porque existen diferentes inteligencias que no se miden con el examen 10 Si un profesor quiere enseñar la primavera usando cuentos, canciones, juegos de movimiento y actividades con plantas, está aplicando… a La caja de herramientas y la personalización del aprendizaje b La democratización del talento c La teoría de la inteligencia única 11 Un profesor observa que un niño es muy bueno resolviendo problemas matemáticos, pero no le gusta cantar ni dibujar. Según Gardner, ¿qué conclusión es correcta? a Es menos inteligente que los demás b Tiene un perfil único de inteligencias; algunas más desarrolladas que otras c No puede aprender cosas nuevas

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¿En qué universidad trabaja Howard Gardner?

¿Qué defendía Gardner sobre la inteligencia?

¿Cuántas inteligencias propuso Gardner inicialmente?

¿Qué inteligencia está relacionada con los números y la lógica?

Un niño construye torres de Lego siguiendo un patrón que inventó él mismo y después explica cómo lo hizo.

En clase de otoño, el profesor hace estas actividades: leer un cuento sobre animales, clasificar hojas, bailar imitando a animales y observar el patio. ¿Qué principio de Gardner está aplicando?

Un niño prefiere estar solo, reflexiona sobre cómo se siente y decide dibujar lo que siente. ¿Qué inteligencia está desarrollando más?

Según Gardner, ¿por qué no es justo decir que un niño es “menos inteligente” si no saca buenas notas en matemáticas?

Si un profesor quiere enseñar la primavera usando cuentos, canciones, juegos de movimiento y actividades con plantas, está aplicando…

Un profesor observa que un niño es muy bueno resolviendo problemas matemáticos, pero no le gusta cantar ni dibujar. Según Gardner, ¿qué conclusión es correcta?