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Conceptualización y recursividad en la lengua escrita

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Martín Gastélum
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Conceptualización y recursividad en la lengua escrita

by Martín Gastélum
1

En el proceso recursivo de escritura, ¿qué acción implica reorganizar ideas antes de escribir?

2

¿Qué fase convierte ideas en lenguaje escrito?

3

¿Qué proceso implica evaluar coherencia del texto?

4

¿Qué caracteriza la escritura recursiva?

5

¿Qué proceso implica reorganizar párrafos?

6

¿Qué proceso define intención comunicativa?

7

¿Qué determina principalmente el tipo de texto?

8

¿Qué tipo textual busca convencer?

9

¿Qué tipo textual explica conceptos?

10

¿Qué caracteriza un texto narrativo?

11

¿Qué tipo textual usa adjetivos abundantes?

12

¿Qué elemento cambia según destinatario?

13

¿Qué representan los prototipos textuales?

14

¿Qué prototipo relata hechos?

15

¿Qué prototipo explica información?

16

¿Qué prototipo busca persuadir?

17

¿Qué prototipo describe características?

18

¿Qué intervención mejora vocabulario y conectores?

19

¿Qué intervención organiza ideas del texto?

20

¿Qué intervención estimula pensamiento del alumno?

21

¿Qué intervención mejora coherencia textual?

22

¿Qué intervención usa preguntas estimulantes?

23

¿Qué intervención mejora construcción de oraciones?

24

¿Qué permite diagnosticar la escritura infantil?

25

¿Qué debe hacer el docente tras diagnosticar?

26

¿Qué implica pasar de observación a intervención?

27

¿Qué concepto describe apoyo temporal docente?

28

¿Qué ocurre cuando se retira el andamiaje?

29

¿Qué enseña realmente a escribir?

30

¿Dónde vivía el El Chavo del Ocho?

 
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