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Dialogo Didáctico Mediado Educación a Distancia

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Dialogo Didáctico Mediado Educación a Distancia

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Dr. Lorenzo García Aretio, quien define la educación a distancia como una conversación con fines de enseñanza entre la institución y el alumno, separados físicamente pero conectados por tecnología. El autor utiliza un gráfico de cuatro cuadrantes para explicar que el aprendizaje puede ser estructurado (basado en materiales autoinstructivos) o flexible (basado en la interacción con tutores y compañeros).

Created by

Maldonado Contreras Mayerli Nicol
Maldonado Contreras Mayerli Nicol
Bolivia

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Dr. Lorenzo García Aretio, quien define la educación a distancia como una conversación con fines de enseñanza entre la institución y el alumno, separados físicamente pero conectados por tecnología. El autor utiliza un gráfico de cuatro cuadrantes para explicar que el aprendizaje puede ser estructurado (basado en materiales autoinstructivos) o flexible (basado en la interacción con tutores y compañeros).

by Maldonado Contreras Mayerli Nicol
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1

¿Qué tipo de diálogo se produce en los cuadrantes 2 y 4 del modelo de García Aretio, y qué lo caracteriza?

2

¿Qué periodos o años clave identifica García Aretio en la evolución de la educación a distancia y qué tecnologías predominaban en cada uno?

3

​¿Qué define el Dr. García Aretio como "diálogo simulado" dentro de su modelo de educación a distancia?

4

La nueva educación a distancia se caracteriza por ser rígida, unidireccional, únicamente vertical y con poca autonomía del estudiante.

5

¿Qué figura clave surge en el cuadrante 2 para facilitar el diálogo real?

6

¿Que cuadrantes representa la enseñanza mas estructurada y cuales representan los modelos mas flexibles y abiertos?

7

En el cuadrante 2 y 4 ¿Qué pretende producir el diálogo mediado?

8

¿En que cuadrante se destaca más, el trabajo en conjunto, cooperativo entre profesores y estudiantes, la importancia de las comunidades ?

9

¿Quién es el protagonista de las teorías de independencia y autonomía del estudiante en EAD?

10

¿Qué menciona la teoría de Moore Distancia Transaccional?

Explicación

El diálogo mediado real es una comunicación que se realiza a través de medios como el teléfono o internet. Puede ser síncrono, cuando ocurre en el mismo momento (como llamadas o chat), o asíncrono, cuando la respuesta no es inmediata (como correo o mensajes).

Es falso porque la educación a distancia no es rígida ni unidireccional. Por el contrario, se caracteriza por un diálogo real, que puede ser síncrono, y que se desarrolla de forma vertical, horizontal y multidireccional. Además, es menos estructurada, permitiendo una mayor autonomía del estudiante en la elección de sus tiempos y formas de aprendizaje.

 
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