Dos docentes en el aula

Froggy Jumps

Played 16

Create copy

About this activity

Colaboración en clase

Created by

Maria Del Rosario Valencia Zepeda

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Lucero Esmeralda Narciso Alejandro April 15, 2026	% 60	03:05
2	Maria Del Rosario Valencia Zepeda March 24, 2026	% 30	01:15

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(260)

joc despre pizza
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Dos docentes en el aula


Froggy Jumps Dos docentes en el aulaOnline version Colaboración en clase by Maria Del Rosario Valencia Zepeda 1 ¿Qué condiciones generales deben establecerse en la dinámica grupal dentro del aula? a Establecer un clima afectivo y relacional basado en la confianza, la seguridad y la aceptación. b Privilegiar la disciplina antes que los aprendizajes c aplicar estrategias de control eficaces 2 ¿Menciona las acciones que potencia la comunicación eficaz de los aprendizaje? a Contacto visual, explicación de las reglas de interacción b Advertir a los alumnos lo que se espera de ellos c Vocabulario adecuado, aportar ejemplos, Clarificar conceptos 3 Al inicio de toda actividad pedagógica ¿De qué argumentos debe partir un docente para el encuadre? a Organizar la formas en que trabajaran los alumnos b Apoyar a los alumnos para que vean el sentido y la funcionalidad c Diseñar agrupamientos para facilitar el intercambio de información. 4 ¿Cómo puede el docente cerciorarse de que los alumnos están comprendiendo la actividad? a Que un alumno explique la actividad y estimular a los que tienen problemas de atención . b Poner por escrito en el pintarrón la información de la actividad para que todos puedan guiarse c Proyectar un tutorial que aclare las explicaciones. 5 ¿Qué tiene que hacer el docente para favorecer que el alumno escuche y entienda las consignas? a Hacerle preguntas y aclarar dudas. b Reforzarlo cuando responda correctamente c Pedir silencio previo a la explicación de la actividad. 6 ¿Como puede el docente activar los conocimientos previos del alumnado? a Que el docente realice una exposición muy completa del tema b Recurrir a un diccionario para aclarar información. c Buscar que los alumnos relacionen el tema con otros aprendizajes o situaciones anteriores. 7 ¿Qué enfoque es más efectivo para que el docente lleve a cabo la evaluación? a Evaluación formativa continua b Pruebas finales c Fijar metas y buscar que sean alcanzables 8 ¿Menciona una característica de la evaluación formativa? a Es objetiva y medible facilmente b Que se refleja mediante las calificaciones c Conocer la zona de desarrollo potencial del alumno. 9 ¿Qué puede hacer el docente para aumentar el interés por el proyecto que se selecciono en el grupo? a Que el docente enumere las problemáticas de la comunidad. b Ponerlo a trabajar con otro compañero c Que el alumno elija el grado de complejidad que quiera alcanzar. 10 Una característica de un docente competente seria... a Intervenciones espontaneas interesantes b Establece acuerdos de trabajo con docentes y padres de familia c Prodigar afecto a los alumnos

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Dos docentes en el aula

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Dos docentes en el aulaOnline version

by Maria Del Rosario Valencia Zepeda

¿Qué condiciones generales deben establecerse en la dinámica grupal dentro del aula?

¿Menciona las acciones que potencia la comunicación eficaz de los aprendizaje?

Al inicio de toda actividad pedagógica ¿De qué argumentos debe partir un docente para el encuadre?

¿Cómo puede el docente cerciorarse de que los alumnos están comprendiendo la actividad?

¿Qué tiene que hacer el docente para favorecer que el alumno escuche y entienda las consignas?

¿Como puede el docente activar los conocimientos previos del alumnado?

¿Qué enfoque es más efectivo para que el docente lleve a cabo la evaluación?

¿Menciona una característica de la evaluación formativa?

¿Qué puede hacer el docente para aumentar el interés por el proyecto que se selecciono en el grupo?

Una característica de un docente competente seria...