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Comunidad Sorda y la Lengua de Señas Boliviana: Identidad, Historia y Derechos

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Esta actividad interactiva está diseñada para fortalecer la concepción socioantropológica de la Persona Sorda en Bolivia, reconociéndola como un sujeto con identidad cultural y una lengua natural propia: la LSB
. El contenido guía al usuario a través de un recorrido por la historia del sordo, desde los primeros métodos educativos como el oralismo hasta la consolidación del enfoque bilingüe-bicultural actual

Created by

Bolivia

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Comunidad Sorda y la Lengua de Señas Boliviana: Identidad, Historia y Derechos
 

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Esta actividad interactiva está diseñada para fortalecer la concepción socioantropológica de la Persona Sorda en Bolivia, reconociéndola como un sujeto con identidad cultural y una lengua natural propia: la LSB . El contenido guía al usuario a través de un recorrido por la historia del sordo, desde los primeros métodos educativos como el oralismo hasta la consolidación del enfoque bilingüe-bicultural actual

by Cliber Rynaldo Arraya Santa Cruz
1

¿El término "sordomudo" es la forma correcta de referirse a una persona que no escucha?

2

¿La concepción socioantropológica ve a la persona sorda como un "enfermo" o "paciente" que debe ser curado?

3

¿La Lengua de Señas Boliviana (LSB) fue reconocida oficialmente mediante el Decreto Supremo N° 0328 el 14 de octubre de 2009?

4

¿Existe una lengua de señas universal que todos los sordos del mundo utilizan por igual?

5

¿La comunicación de las Personas Sordas se basa en una "experiencia visual" y utiliza un "canal fótico" (luz)?

6

¿La Federación Boliviana de Sordos (FEBOS) es la organización más importante de la comunidad sorda en el Estado Plurinacional?

7

¿Para llamar la atención de una persona sorda de forma respetuosa se recomienda gritar fuerte o lanzarle objetos?

8

¿En la Cultura del Sordo, las personas suelen ser "bautizadas" con una seña específica que rige su comunicación?

9

¿La dactilología o alfabeto manual se usa en la LSB para decir todas las frases de una conversación?

10

¿La educación bilingüe-bicultural implica que el sordo usa la LSB como primera lengua (L1) y el español escrito como segunda lengua (L2)?

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