ESCUELA INCLUSIVA SI Y NO

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SENTENCIAS SOBRE LO QUE SÍ ES O NO UNA ESCUELA INCLUSIVA

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Lourdes Adriana Hernández

Mexico

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#	Player	Accuracy	time
1	Freiriana Estefania March 20, 2026	% 100	02:16
2	Lourdes Adriana Hernández March 20, 2026	% 90	03:26

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(58)

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ESCUELA INCLUSIVA SI Y NOOnline version SENTENCIAS SOBRE LO QUE SÍ ES O NO UNA ESCUELA INCLUSIVA by Lourdes Adriana Hernández 1 23.En el recreo hay una "zona de juegos tranquilos" para quienes no disfrutan el ruido excesivo. Sí No 2 18.La escuela tiene un "rincón de calma" para alumnos que se sienten abrumados sensorialmente. Sí No 3 2.La única rampa de la escuela está cerrada con candado por "seguridad". Sí No 4 19.Los compañeros aprenden lengua de señas básica para saludar a su amigo sordo. Sí No 5 21.El material de lectura se entrega en PDF para que los lectores de pantalla puedan usarlo. Sí No 6 8.Se prohíbe el uso de tabletas en clase, aunque un alumno la necesite para comunicarse. Sí No 7 20.El PIAR de cada estudiante se revisa cada trimestre con la familia presente. Sí No 8 4.Se le pide a la madre de un niño con autismo que lo recoja antes porque "hoy hay festival y se va a alterar". Sí No 9 10.Durante los trabajos en grupo, nadie quiere hacerse con el compañero que "aprende lento". Sí No 10 30.El docente pregunta al inicio del año: "¿Cómo te gusta aprender mejor?". Sí No 11 27.Los exámenes de lectura tienen fuentes grandes y espacios amplios entre líneas. Sí No 12 12.La escuela no tiene señalización en Braille ni pictogramas en los baños. Sí No 13 25.Se fomenta el aprendizaje colaborativo donde cada uno aporta desde su habilidad. Sí No 14 13.El manual de convivencia sanciona conductas que son síntomas de una condición Sí No 15 11.Los videos que proyecta el docente no tienen subtítulos. Sí No 16 17.Los exámenes permiten elegir entre escribir, grabar un audio o hacer un dibujo. Sí No 17 5.Los libros de la biblioteca están en estantes muy altos donde nadie en silla de ruedas alcanza. Sí No 18 28.La institución celebra la "Semana de la Diversidad" con historias reales de superación. Sí No 19 7.En la clase de educación física, el niño con discapacidad física es el "árbitro" siempre. Sí No 20 3.El examen de historia es solo escrito, sin opción de hacerlo oral para quien tiene dislexia. Sí No 21 16.El docente usa imágenes y gestos mientras explica, no solo la voz. Sí No 22 14.Se le asigna un salón en el segundo piso a un grupo donde hay un niño con movilidad reducida (sin ascensor). Sí No 23 15.El profesor asume que un estudiante no entiende porque no lo mira a los ojos al hablar. Sí No 24 1.Un estudiante con discapacidad auditiva se sienta al fondo porque "allí no distrae". Sí No 25 9.El boletín de notas solo resalta que el alumno "no alcanza los objetivos estándar". Sí No 26 6.El docente dice: "Yo no soy experto en inclusión, que lo atienda la profesora de apoyo". Sí No 27 29.Se permite que un estudiante use auriculares canceladores de ruido durante el trabajo autónomo. Sí No 28 Las reglas del salón están pegadas en la pared con dibujos (pictogramas) claros. Sí No 29 24.El profesor celebra diferentes formas de resolver un problema de matemáticas. Sí No 30 26.El colegio cuenta con una rampa de acceso suave y antideslizante en la entrada principal. Sí No

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by Lourdes Adriana Hernández

23.En el recreo hay una "zona de juegos tranquilos" para quienes no disfrutan el ruido excesivo.

18.La escuela tiene un "rincón de calma" para alumnos que se sienten abrumados sensorialmente.

2.La única rampa de la escuela está cerrada con candado por "seguridad".

19.Los compañeros aprenden lengua de señas básica para saludar a su amigo sordo.

21.El material de lectura se entrega en PDF para que los lectores de pantalla puedan usarlo.

8.Se prohíbe el uso de tabletas en clase, aunque un alumno la necesite para comunicarse.

20.El PIAR de cada estudiante se revisa cada trimestre con la familia presente.

4.Se le pide a la madre de un niño con autismo que lo recoja antes porque "hoy hay festival y se va a alterar".

10.Durante los trabajos en grupo, nadie quiere hacerse con el compañero que "aprende lento".

30.El docente pregunta al inicio del año: "¿Cómo te gusta aprender mejor?".

27.Los exámenes de lectura tienen fuentes grandes y espacios amplios entre líneas.

12.La escuela no tiene señalización en Braille ni pictogramas en los baños.

25.Se fomenta el aprendizaje colaborativo donde cada uno aporta desde su habilidad.

13.El manual de convivencia sanciona conductas que son síntomas de una condición

11.Los videos que proyecta el docente no tienen subtítulos.

17.Los exámenes permiten elegir entre escribir, grabar un audio o hacer un dibujo.

5.Los libros de la biblioteca están en estantes muy altos donde nadie en silla de ruedas alcanza.

28.La institución celebra la "Semana de la Diversidad" con historias reales de superación.

7.En la clase de educación física, el niño con discapacidad física es el "árbitro" siempre.

3.El examen de historia es solo escrito, sin opción de hacerlo oral para quien tiene dislexia.

16.El docente usa imágenes y gestos mientras explica, no solo la voz.

14.Se le asigna un salón en el segundo piso a un grupo donde hay un niño con movilidad reducida (sin ascensor).

15.El profesor asume que un estudiante no entiende porque no lo mira a los ojos al hablar.

1.Un estudiante con discapacidad auditiva se sienta al fondo porque "allí no distrae".

9.El boletín de notas solo resalta que el alumno "no alcanza los objetivos estándar".

6.El docente dice: "Yo no soy experto en inclusión, que lo atienda la profesora de apoyo".

29.Se permite que un estudiante use auriculares canceladores de ruido durante el trabajo autónomo.

Las reglas del salón están pegadas en la pared con dibujos (pictogramas) claros.

24.El profesor celebra diferentes formas de resolver un problema de matemáticas.

26.El colegio cuenta con una rampa de acceso suave y antideslizante en la entrada principal.