Protocolo contra el acoso escolar (CDMX)

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Prevención y actuación

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ROGELIO ROSAS

Mexico

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Froggy Jumps Protocolo contra el acoso escolar (CDMX)Online version Prevención y actuación by ROGELIO ROSAS 1 ¿Cuál es el primer paso ante un indicio de acoso escolar según el protocolo? a Escuchar al agresor sin registrar el hecho b Notificar al docente o directiva y registrar el caso c Ignorar el incidente 2 ¿A quién corresponde activar la ruta de denuncia? a Director/a y/o psicólogo escolar b Autoridad municipal c Padres de familia 3 ¿Qué figura acompaña al alumnado afectado en el seguimiento? a Consejero externo b Psicólogo escolar c Maestro de otra materia 4 ¿Qué debe contener el registro de un caso? a Fecha, lugar, hechos, pruebas, personas involucradas b Nombre del agresor solamente c Notas personales sin datos 5 ¿Qué acción no debe hacerse sin seguir el protocolo? a Trabajar con mediación escolar b Escuchar a la víctima c Aplicar castigo sin registro 6 ¿Qué canal de denuncia debe facilitar la escuela? a Carteles sin contacto b Redes sociales abiertas c Canal de denuncia seguro y confidencial 7 ¿Qué se debe hacer para prevenir el acoso? a Capacitación docente y actividades de convivencia b Reforzar solo exámenes c Ignorar casos si no hay pruebas 8 ¿Qué indica la detección temprana? a Esperar a que empeoren b Solo informar a padres c Identificar señales y tomar medidas rápidas 9 ¿Qué debe hacerse si hay pruebas y testigos? a Publicar en el tablero b Recopilar y resguardar evidencia c Borrar pruebas para no escalar 10 ¿Cómo se evalúa el protocolo? a Una vez implementado ya no se modifica b Monitoreo, revisión y ajustes anuales c Solo por docentes

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Prevención y actuación

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¿Cuál es el primer paso ante un indicio de acoso escolar según el protocolo?

Escuchar al agresor sin registrar el hecho

Notificar al docente o directiva y registrar el caso

Ignorar el incidente

¿A quién corresponde activar la ruta de denuncia?

Director/a y/o psicólogo escolar

Autoridad municipal

Padres de familia

¿Qué figura acompaña al alumnado afectado en el seguimiento?

Consejero externo

Psicólogo escolar

Maestro de otra materia

¿Qué debe contener el registro de un caso?

Fecha, lugar, hechos, pruebas, personas involucradas

Nombre del agresor solamente

Notas personales sin datos

¿Qué acción no debe hacerse sin seguir el protocolo?

Trabajar con mediación escolar

Escuchar a la víctima

Aplicar castigo sin registro

¿Qué canal de denuncia debe facilitar la escuela?

Carteles sin contacto

Redes sociales abiertas

Canal de denuncia seguro y confidencial

¿Qué se debe hacer para prevenir el acoso?

Capacitación docente y actividades de convivencia

Reforzar solo exámenes

Ignorar casos si no hay pruebas

¿Qué indica la detección temprana?

Esperar a que empeoren

Solo informar a padres

Identificar señales y tomar medidas rápidas

¿Qué debe hacerse si hay pruebas y testigos?

Publicar en el tablero

Recopilar y resguardar evidencia

Borrar pruebas para no escalar

¿Cómo se evalúa el protocolo?

Una vez implementado ya no se modifica

Monitoreo, revisión y ajustes anuales

Solo por docentes

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¿Cuál es el primer paso ante un indicio de acoso escolar según el protocolo?

¿A quién corresponde activar la ruta de denuncia?

¿Qué figura acompaña al alumnado afectado en el seguimiento?

¿Qué debe contener el registro de un caso?

¿Qué acción no debe hacerse sin seguir el protocolo?

¿Qué canal de denuncia debe facilitar la escuela?

¿Qué se debe hacer para prevenir el acoso?

¿Qué indica la detección temprana?

¿Qué debe hacerse si hay pruebas y testigos?

¿Cómo se evalúa el protocolo?

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