Integración Curricular (IC)

Froggy Jumps

Played 13

Create copy

About this activity

Conoce la IC y su implementación

Created by

Katty González

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(259)

joc despre pizza


Froggy Jumps Integración Curricular (IC)Online version Conoce la IC y su implementación by Katty González 1 ¿Qué es la Integración Curricular (IC)? a Es solo una organización de horas y asignaturas. b Es el proceso que vincula Ejes articuladores, Campos formativos, Contenidos y PDA. c Es una recopilación de contenidos sin enlace entre áreas. 2 ¿Qué busca la IC en el aprendizaje para ser significativo? a Aprendizajes situados y significativos. b Memorización de datos. c Aprendizaje estrictamente teórico sin contexto. 3 Al interrelacionarse, ¿qué permite la IC comprender? a Problemas de la comunidad o temas de interés. b Funciones administrativas de la escuela. c Contenidos aislados de cada asignatura. 4 ¿Qué reconoce la comunidad docente para lograr la IC? a Su relevancia para evitar la fragmentación del conocimiento. b La obligatoriedad de usar solo CF. c Que la escuela sea un museo de contenidos. 5 ¿Qué deben conocer los docentes para lograr la IC? a PDA sin relación con los CF. b Solo los Contenidos de cada asignatura. c Programas Sintéticos de la fase y nivel, Contenidos y PDA de CF. 6 ¿Qué propone la labor de agentes educativos y docentes? a Observar, escuchar y proponer experiencias desde el entorno inmediato. b Limitar la participación estudiantil. c Imponer contenidos sin discusión. 7 ¿Cómo se caracteriza la IC respecto a su flexibilidad? a Es rígida y fragmentada. b Permite construir aprendizajes de manera integrada. c Solo se adapta a un curso específico. 8 ¿Qué debe articular la IC para promover aprendizaje? a Un conjunto de contenidos sin relación. b PDA aislados de los CF y ejes. c Ejes articuladores, CF, Contenidos y PDA enlazados a los propósitos.

Froggy Jumps

Integración Curricular (IC)Online version

Conoce la IC y su implementación

by Katty González

¿Qué es la Integración Curricular (IC)?

Es solo una organización de horas y asignaturas.

Es el proceso que vincula Ejes articuladores, Campos formativos, Contenidos y PDA.

Es una recopilación de contenidos sin enlace entre áreas.

¿Qué busca la IC en el aprendizaje para ser significativo?

Aprendizajes situados y significativos.

Memorización de datos.

Aprendizaje estrictamente teórico sin contexto.

Al interrelacionarse, ¿qué permite la IC comprender?

Problemas de la comunidad o temas de interés.

Funciones administrativas de la escuela.

Contenidos aislados de cada asignatura.

¿Qué reconoce la comunidad docente para lograr la IC?

Su relevancia para evitar la fragmentación del conocimiento.

La obligatoriedad de usar solo CF.

Que la escuela sea un museo de contenidos.

¿Qué deben conocer los docentes para lograr la IC?

PDA sin relación con los CF.

Solo los Contenidos de cada asignatura.

Programas Sintéticos de la fase y nivel, Contenidos y PDA de CF.

¿Qué propone la labor de agentes educativos y docentes?

Observar, escuchar y proponer experiencias desde el entorno inmediato.

Limitar la participación estudiantil.

Imponer contenidos sin discusión.

¿Cómo se caracteriza la IC respecto a su flexibilidad?

Es rígida y fragmentada.

Permite construir aprendizajes de manera integrada.

Solo se adapta a un curso específico.

¿Qué debe articular la IC para promover aprendizaje?

Un conjunto de contenidos sin relación.

PDA aislados de los CF y ejes.

Ejes articuladores, CF, Contenidos y PDA enlazados a los propósitos.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Integración Curricular (IC)

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Integración Curricular (IC)Online version

by Katty González

¿Qué es la Integración Curricular (IC)?

¿Qué busca la IC en el aprendizaje para ser significativo?

Al interrelacionarse, ¿qué permite la IC comprender?

¿Qué reconoce la comunidad docente para lograr la IC?

¿Qué deben conocer los docentes para lograr la IC?

¿Qué propone la labor de agentes educativos y docentes?

¿Cómo se caracteriza la IC respecto a su flexibilidad?

¿Qué debe articular la IC para promover aprendizaje?

		%
	Anonymous	%
		%
		%