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JUEGO DE CARTAS - ACUERDO 14/12/23

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La siguiente actividad de preguntas de Sí o No tiene como propósito reforzar la comprensión de los principios, enfoques y acciones establecidos en el Protocolo de Erradicación del Acoso Escolar (Acuerdo 14/12/23) para Educación Básica

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JUEGO DE CARTAS - ACUERDO 14/12/23
 

JUEGO DE CARTAS - ACUERDO 14/12/23Online version

La siguiente actividad de preguntas de Sí o No tiene como propósito reforzar la comprensión de los principios, enfoques y acciones establecidos en el Protocolo de Erradicación del Acoso Escolar (Acuerdo 14/12/23) para Educación Básica

by Amalia Cervantes
1

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

2

¿Culpar a la víctima respeta el principio de no revictimización?

3

¿La cultura de paz promueve la resolución pacífica de conflictos?

4

¿La canalización consiste en derivar el caso a instancias especializadas?

5

¿La igualdad sustantiva busca eliminar la discriminación?

6

¿El seguimiento busca asegurar que no haya nuevas agresiones?

7

¿La detección permite identificar signos de acoso antes de que se agraven?

8

¿Mantener silencio absoluto sobre un caso es lo mismo que confidencialidad?

9

¿Culpar a la víctima respeta el principio de no revictimización?

10

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

11

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

12

¿El seguimiento busca asegurar que no haya nuevas agresiones?

13

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

14

¿Ignorar un caso de acoso cumple con la debida diligencia?

15

¿Castigar físicamente a los agresores está permitido por el protocolo?

16

¿La prevención solo se aplica después de que ocurre el acoso?

17

¿La confidencialidad significa ocultar totalmente el caso?

18

¿La confidencialidad significa ocultar totalmente el caso?

19

¿La cultura de paz promueve la resolución pacífica de conflictos?

20

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

21

¿El protocolo busca garantizar una vida libre de violencia en la escuela?

22

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

23

¿La no revictimización busca evitar que la víctima sufra daño adicional?

24

¿La prevención solo se aplica después de que ocurre el acoso?

25

¿La igualdad sustantiva busca eliminar la discriminación?

26

¿La canalización consiste en derivar el caso a instancias especializadas?

27

¿Castigar físicamente a los agresores está permitido por el protocolo?

28

¿Mantener silencio absoluto sobre un caso es lo mismo que confidencialidad?

29

¿Registrar un caso de forma segura se relaciona con la confidencialidad?

30

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

31

¿La participación infantil permite que los estudiantes contribuyan en la prevención del acoso?

32

¿Ignorar un caso de acoso cumple con la debida diligencia?

33

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

34

¿El seguimiento busca asegurar que no haya nuevas agresiones?

35

¿La canalización consiste en derivar el caso a instancias especializadas?

36

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

37

¿La participación infantil permite que los estudiantes contribuyan en la prevención del acoso?

38

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

39

¿La expulsión automática es una medida principal del protocolo?

40

¿Retrasar la atención de un caso cumple con el principio de celeridad?

41

¿El protocolo busca garantizar una vida libre de violencia en la escuela?

42

¿La corresponsabilidad implica que familia, docentes y autoridades trabajen juntos?

43

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

44

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

45

¿La corresponsabilidad implica que familia, docentes y autoridades trabajen juntos?

46

¿La no revictimización busca evitar que la víctima sufra daño adicional?

47

¿La inclusión garantiza participación plena y equitativa de todos los estudiantes?

48

¿La no revictimización busca evitar que la víctima sufra daño adicional?

49

¿La prevención solo se aplica después de que ocurre el acoso?

50

¿La inclusión garantiza participación plena y equitativa de todos los estudiantes?

51

¿Retrasar la atención de un caso cumple con el principio de celeridad?

52

¿La no revictimización busca evitar que la víctima sufra daño adicional?

53

¿Castigar físicamente a los agresores está permitido por el protocolo?

54

¿Ignorar un caso de acoso cumple con la debida diligencia?

55

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

56

¿La detección permite identificar signos de acoso antes de que se agraven?

57

¿Registrar un caso de forma segura se relaciona con la confidencialidad?

58

¿Culpar a la víctima respeta el principio de no revictimización?

59

¿Castigar físicamente a los agresores está permitido por el protocolo?

60

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

61

¿Registrar un caso de forma segura se relaciona con la confidencialidad?

62

¿La expulsión automática es una medida principal del protocolo?

63

¿La corresponsabilidad implica que familia, docentes y autoridades trabajen juntos?

64

¿La cultura de paz promueve la resolución pacífica de conflictos?

65

¿El Protocolo prioriza el interés superior de la niñez?

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