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Teorías de Erikson sobre la Sexualidad Infantil

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En este juego, los jugadores deben determinar si los términos relacionados con las teorías de Erikson sobre la sexualidad infantil son correctos o incorrectos. Responde con ✅ si el término está relacionado y con ❌ si no lo está.

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Teorías de Erikson sobre la Sexualidad Infantil
 

Teorías de Erikson sobre la Sexualidad InfantilOnline version

En este juego, los jugadores deben determinar si los términos relacionados con las teorías de Erikson sobre la sexualidad infantil son correctos o incorrectos. Responde con ✅ si el término está relacionado y con ❌ si no lo está.

by Ibeth Ortega
1

La sexualidad infantil puede influir en la formación de la identidad.

2

Erikson no consideró la sexualidad como parte del desarrollo.

3

Generatividad versus estancamiento. Es un estadio en la adultez media.

4

La teoría de Erikson no aborda la relación entre sexualidad y emociones.

5

Identidad versus confusión de identidad (pubertad a adultez temprana). El adolescente debe determinar un sentido del self o experimentar confusión de roles.

6

Confianza versus Desconfianza (nacimiento a 12-18 meses). Es un estadio donde el niño necesita recibir cuidados y atención para satisfacer sus necesidades.

7

Erikson creía que la sexualidad se desarrolla a lo largo de la vida.

8

Iniciativa versus culpa (3 a 6 años). El niño no desarrolla la iniciativa al poner a prueba actividades nuevas.

9

La etapa de la autonomía se relaciona con la sexualidad infantil.

10

Erikson propuso que la sexualidad infantil es parte del desarrollo emocional.

11

Erikson creía que la sexualidad no tiene impacto en la identidad.

12

Intimidad versus aislamiento (adultez temprana). La persona evita comprometerse con otros; de lograrlo, es posible que sufra aislamiento y ensimismamiento.

13

Integridad versus desesperación. Es un estadio que no se da en la adultez tardía.

14

La teoría de Erikson incluye etapas del desarrollo psicosocial.

15

Industria versus inferioridad (6 años a pubertad). El niño debe aprender habilidades de la cultura o enfrentarse a sentimientos de incompetencia.

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