Bruner y el Andamiaje del Aprendizaje

Froggy Jumps

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Bruner y el Andamiaje del Aprendizaje

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Marco Antonio Cordova Santiago

Peru

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#	Player	Accuracy	time
1	ROSMERY ALLCCAHUAMAN ALLCCAHUAMAN May 3, 2026	% 90	01:58

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Bruner y el Andamiaje del Aprendizaje


Froggy Jumps Bruner y el Andamiaje del AprendizajeOnline version Bruner y el Andamiaje del Aprendizaje by Marco Antonio Cordova Santiago 1 ¿Qué significa "aprender por descubrimiento"? a Que tú mismo buscas la información, haces preguntas y resuelves problemas para aprender. b que el maestro te da toda la información y tú solo la memorizas. c Que solo puedes aprender cosas que ya conoces. 2 ¿Qué significa enactiva? a significa aprender haciendo cosas, como experimentos. b significa solo leer y memorizar información. c significa ver videos y películas. 3 ¿Qué piensas que significa "currículo en espiral"? a que volvemos a aprender los mismos temas, pero cada vez más profundamente. b que aprendemos temas diferentes cada año sin repetir nada. c que aprendemos los temas en un orden aleatorio, sin seguir una secuencia. 4 ¿Por qué es importante hacer preguntas cuando aprendemos? a ayuda a entender mejor las cosas y encontrar soluciones. b No es importante hacer preguntas, solo debes escuchar al maestro c solo te distrae de lo que debes aprender. 5 ¿Qué crees que debe hacer un maestro para ayudarte cuando no entiendes algo? a da pistas, ejemplos y te ayuda hasta que puedas hacerlo solo. b deja solo sin darte ninguna ayuda. c te regaña por no entender y te pone más trabajo. 6 ¿Cómo puedes explorar algo nuevo en tu clase? a Investigar, probar diferentes ideas y aprender de tus errores. b hacer lo que el maestro te dice. c No explorar nada nuevo, solo repetir lo que ya sabes. 7 En una escuela EIB, un docente pide a los estudiantes investigar sobre plantas medicinales de su comunidad. ¿Qué principio del texto está aplicando? a El aprendizaje por descubrimiento y la importancia de la cultura. b El condicionamiento como método de enseñanza. c El aprendizaje memorístico. 8 Si el docente primero explica en la lengua materna y luego en castellano, ¿qué aspecto del texto se relaciona con la EIB? a La importancia de la cultura y uso de diferentes formas de representación. b La repetición de contenidos. c La enseñanza rígida 9 Un docente ayuda a resolver un problema con ejemplos y luego deja lo intente solo. ¿Cómo se relaciona esto con la EIB? a Se aplica el andamiaje respetando el ritmo de aprendizaje. b El estudiante no aprende nada y solo interrumpe su crecimiento c Se evita que haya una buena enseñanza 10 En la EIB, ¿Por qué es importante que el docente considere los saberes previos del estudiante? a ayudan a construir nuevos conocimientos desde su realidad cultural. b no influyen en el aprendizaje y solo causaría confusión c reemplazan los contenidos escolares.

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¿Qué significa "aprender por descubrimiento"?

¿Qué significa enactiva?

¿Qué piensas que significa "currículo en espiral"?

¿Por qué es importante hacer preguntas cuando aprendemos?

¿Qué crees que debe hacer un maestro para ayudarte cuando no entiendes algo?

¿Cómo puedes explorar algo nuevo en tu clase?

En una escuela EIB, un docente pide a los estudiantes investigar sobre plantas medicinales de su comunidad. ¿Qué principio del texto está aplicando?

Si el docente primero explica en la lengua materna y luego en castellano, ¿qué aspecto del texto se relaciona con la EIB?

Un docente ayuda a resolver un problema con ejemplos y luego deja lo intente solo. ¿Cómo se relaciona esto con la EIB?

En la EIB, ¿Por qué es importante que el docente considere los saberes previos del estudiante?