Psicoprofilaxis en Psicomotricidad

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Prevención y bienestar profesional

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Paola Alvarez

Bolivia

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1	Paola Alvarez April 1, 2026	% 72	06:54

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Psicoprofilaxis en Psicomotricidad


Froggy Jumps Psicoprofilaxis en PsicomotricidadOnline version Prevención y bienestar profesional by Paola Alvarez 1 ¿Qué es la Moral? a Varía según el diario vivir, contexto b Es la transmisión social y cultural c Normas y reglas que regulan la conducta 2 ¿Qué es la ética? a Estudio del comportamiento humano b Reflexiona lo incorrecto c Analiza principios y no los valores 3 La obligación Moral es: a Compromiso interno de actuar correctamente b Depende solo de Leyes externas c No se basa en valores y principios éticos 4 La ética profesional orienta la conducta del psicomotricista mediante: a Valores b Principios y normas c Valores, principios y normas 5 La conciencia Moral es a Capacidad de distinguir entre el bien y el mal b Permite reflexionar antes de actuar c Se forma a través de la educación y la experiencia 6 Hace referencia a la competencia profesional a Dimensión Técnica b Dimensión Ética c Juramento Hipocrático 7 ¿Qué busca la psicoprofilaxis del ejercicio profesional en psicomotricidad? a Formar habilidades técnicas de intervención. b Prevenir riesgos psicológicos y promover bienestar profesional. c Incrementar la velocidad de respuesta clínica. 8 ¿Cuáles son ejes clave de la autocuidado en esta disciplina? a Alta carga acumulada y aislamiento laboral. b Límites, descanso, revisión de emociones. c Errores técnicos repetidos sin supervisión. 9 ¿Qué aspecto ético favorece la psicoprofilaxis? a Competencia exclusiva del supervisor. b Uso de técnicas sin consentimiento. c Mantenimiento de límites terapéuticos y confidencialidad. 10 ¿Qué tipo de riesgo se busca prevenir principalmente? a Riesgos psicoemocionales y burnout. b Daños materiales en la clínica. c Riesgo físico menor. 11 ¿Qué práctica favorece el equilibrio entre vida y trabajo? a Autoexigencia sin límites personales. b Trabajo sin pausas, para mayor productividad. c Planificación de descansos y desconexión programada. 12 ¿Qué papel juega la supervisión en psicoprofilaxis? a Detectar signos de estrés y guiar estrategias. b Descartar apoyo entre colegas. c Evaluar solo resultados técnicos. 13 ¿Qué estrategia reduce la carga emocional al trabajar con pacientes? a Aislamiento profesional para concentración. b Disminuir formación continua intencionalmente. c Refuerzo de red de apoyo y debriefing. 14 ¿Qué ingrediente emocional es fundamental para psicomotricistas? a Conciencia emocional y autorregulación. b Indiferencia emocional c Dependencia de terceros para decisiones. 15 ¿Qué riesgo profesional se aborda con mindfulness en la práctica? a Incremento de horas sin descanso. b Rondes de atención sostenida y manejo del estrés. c Mejora de la fuerza física. 16 ¿Cómo se evalúa la psicoprofilaxis en la práctica? a Seguimiento de indicadores de bienestar y satisfacción. b Evaluación de utilidad económica del servicio. c Solo revisión de técnicas motrices. 17 La persona: a Es un ser integral. b Es una unidad inseparable entre cuerpo, mente, emociones y relaciones. c Se expresa y construye a través del movimiento. 18 La persona legal es llamada también: a Persona con derechos b Persona ética c Persona jurídica 19 La persona íntima es: a Mi familia. b Con la que establezco un vínculo cercano, profundo y de confianza. c Las personas con las que tengo experiencias privadas. 20 La libertad es: a Elegir entre diferentes opciones b Actuar sin coacción c Facultad de no elegir 21 La psicoprofilaxis busca: a Promocionar un desarrollo armónico b Prevenir riesgos y dificultades en el quehacer psicomotriz c Respetar la dignidad del ser humano 22 La autonomía es: a La capacidad de la persona para actuar con valores b La capacidad de tomar decisiones c La capacidad para elegir por sí mismo 23 La imputabilidad es: a Capacidad de una persona para comprender sus actos b Capacidad de una persona para actuar con voluntad y sin conciencia c Persona responsable legalmente de sus acciones 24 En nuestra intervención psicomotriz con niños en edad escolar se observa a la persona como: a Sujeto activo b Paciente pasivo c Sujeto biosocioecocultural 25 ¿Por qué es importante el eje ético en psicomotricidad? a Porque la persona es el centro de nuestra acción. b Porque debemos reconocer su integridad y dignidad c Porque nuestras prácticas deben ser éticas y eficaces.

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¿Qué es la Moral?

¿Qué es la ética?

La obligación Moral es:

La ética profesional orienta la conducta del psicomotricista mediante:

La conciencia Moral es

Hace referencia a la competencia profesional

¿Qué busca la psicoprofilaxis del ejercicio profesional en psicomotricidad?

¿Cuáles son ejes clave de la autocuidado en esta disciplina?

¿Qué aspecto ético favorece la psicoprofilaxis?

¿Qué tipo de riesgo se busca prevenir principalmente?

¿Qué práctica favorece el equilibrio entre vida y trabajo?

¿Qué papel juega la supervisión en psicoprofilaxis?

¿Qué estrategia reduce la carga emocional al trabajar con pacientes?

¿Qué ingrediente emocional es fundamental para psicomotricistas?

¿Qué riesgo profesional se aborda con mindfulness en la práctica?

¿Cómo se evalúa la psicoprofilaxis en la práctica?

La persona:

La persona legal es llamada también:

La persona íntima es:

La libertad es:

La psicoprofilaxis busca:

La autonomía es:

La imputabilidad es:

En nuestra intervención psicomotriz con niños en edad escolar se observa a la persona como:

¿Por qué es importante el eje ético en psicomotricidad?