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Pedagogía del comportamiento incluyente

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Evaluar comportamiento inclusivo, pensamiento flexible, valores y competencias socioemocionales

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Astrid Tatiana
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Pedagogía del comportamiento incluyente
 

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Evaluar comportamiento inclusivo, pensamiento flexible, valores y competencias socioemocionales

by Astrid Tatiana
1

Los valores fortalecen relaciones y cooperación entre personas pues son los principios éticos y morales que rigen nuestras relaciones con los demás.

2

En las competencias socioemocionales es importante como gestionar las emociones y como estas nos ayudan a tomar las mejores decisiones pero sin tener en cuenta las emociones de los demás

3

El respeto a la diversidad, la escucha empática, la tolerancia y el lenguaje sensible; son algunas de las características de un pensamiento rígido.

4

Solo dejar que participen algunos en las conversaciones, decisiones y actividades no hace parte del comportamiento inclusivo

5

La empatía ayuda a comprender y sentir las emociones de los demás, lo que permite responder de manera compasiva y solidaria.

6

Utilizar un lenguaje respetuoso y no discriminatorio, evitar comentarios ofensivos o estereotipos excluyentes forma parte de un comportamiento inclusivo.

7

Pensamiento flexible implica adaptar la forma en que pensamos, razonamos y resolvemos problemas en función de las situaciones cambiantes.

8

Ignorar las emociones ajenas es una habilidad socioemocional valorada.

9

El pensamiento rígido facilita la toma de decisiones rápidas en grupos diversos.

10

El comportamiento inclusivo se refiere a la conducta y actitudes que promueven la participación, la igualdad y el respeto de las personas que no son diferentes.

 
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