¿Qué es el autismo?

Froggy Jumps

Played 3

Create copy

About this activity

Aprendamos sobre autismo.

Created by

mayerli Arias Duran

Colombia

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(259)

joc despre pizza
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

¿Qué es el autismo?


Froggy Jumps ¿Qué es el autismo?Online version Aprendamos sobre autismo. by mayerli Arias Duran 1 El autismo es una enfermedad que se cura con medicinas. ¿Verdadero o falso? a Falso b verdadero c 2 ¿Cómo crees que aprende mejor un compañero con autismo: mirando imágenes, escuchando muchas explicaciones o moviéndose constantemente? a moviendose constantemente b Todas son válidas, depende de cada persona. Se busca romper el mito de que solo hay una forma c 3 Si un niño con autismo se tapa los oídos en el recreo, ¿lo hace porque es maleducado o porque algo le molesta? a Porque algo le molesta, como el ruido fuerte b Maleducado, no quiere escuchar a nadie. c 4 ¿Puede una persona con autismo tener amigos y jugar con otros niños? a Sí, claro. Todos queremos tener amigos b No pueden jugar c 5 A veces, un compañero con autismo necesita moverse o balancearse para poder prestar atención. ¿Eso está bien o debemos decirle que se quede quieto? a Debe quedarse quieto b Está bien, es su forma de concentrarse c 6 Si un compañero con autismo no te mira a los ojos cuando le hablas, ¿significa que no te está escuchando? a No, muchas personas con autismo escuchan mejor si no miran fijamente b No, no esta prestando atención. c 7 ¿Todos los niños con autismo son genios para las matemáticas o la música? a Si, todos tienen talentos excepcionales. b No, cada niño es único; tienen gustos y habilidades diferentes, como todos c 8 ¿Es el autismo algo que se pega como un resfriado? a No, no es contagioso b Si, es contagioso c 9 ¿Es el autismo algo que se pega como un resfriado? a Si b No c 10 Las personas con autismo pueden tener habilidades especiales para algunas cosas y dificultades para otras. a Si b No c 11 Las personas con autismo necesitan rutinas, porque: a Les dan seguridad b no quiere aprender cosas nuevas. c 12 En el video Academia de Especialistas se muestra que muchas “manías” en realidad son talentos o formas de organizar el mundo. a Falso b Verdadero c 13 Todas las personas con autismo se comportan exactamente de la misma manera. a todos son iguales por tener la misma condición. b El autismo es un espectro, cada persona es diferente c 14 A una persona con autismo le puede costar entender bromas, ironías o dobles sentidos. a verdadero b falso c 15 Si una persona con autismo necesita apoyos, significa que no puede aprender. a falso, todos aprendemos, solo que de maneras distintas b Verdadero, no aprenden. c 16 Respetar a una persona con autismo significa intentar que actúe igual que los demás. a verdadero, debe actuar como nosotros. b Falso, Respetar es aceptar su forma de ser c 17 En los videos se explica que el cerebro de una persona con autismo funciona de una manera diferente, no incorrecta. a verdadero b Falso c 18 Las personas con autismo no sienten emociones como alegría, tristeza o miedo. a Falso, sienten emociones, aunque pueden expresarlas de otra forma b verdadero, no sienten emociones. c 20 Comprender el autismo nos ayuda a ser más empáticos y a convivir mejor en la escuela. a falso b verdadero c

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

¿Qué es el autismo?

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

¿Qué es el autismo?Online version

by mayerli Arias Duran

El autismo es una enfermedad que se cura con medicinas. ¿Verdadero o falso?

¿Cómo crees que aprende mejor un compañero con autismo: mirando imágenes, escuchando muchas explicaciones o moviéndose constantemente?

Si un niño con autismo se tapa los oídos en el recreo, ¿lo hace porque es maleducado o porque algo le molesta?

¿Puede una persona con autismo tener amigos y jugar con otros niños?

A veces, un compañero con autismo necesita moverse o balancearse para poder prestar atención. ¿Eso está bien o debemos decirle que se quede quieto?

Si un compañero con autismo no te mira a los ojos cuando le hablas, ¿significa que no te está escuchando?

¿Todos los niños con autismo son genios para las matemáticas o la música?

¿Es el autismo algo que se pega como un resfriado?

¿Es el autismo algo que se pega como un resfriado?

Las personas con autismo pueden tener habilidades especiales para algunas cosas y dificultades para otras.

Las personas con autismo necesitan rutinas, porque:

En el video Academia de Especialistas se muestra que muchas “manías” en realidad son talentos o formas de organizar el mundo.

Todas las personas con autismo se comportan exactamente de la misma manera.

A una persona con autismo le puede costar entender bromas, ironías o dobles sentidos.

Si una persona con autismo necesita apoyos, significa que no puede aprender.

Respetar a una persona con autismo significa intentar que actúe igual que los demás.

En los videos se explica que el cerebro de una persona con autismo funciona de una manera diferente, no incorrecta.

Las personas con autismo no sienten emociones como alegría, tristeza o miedo.

Comprender el autismo nos ayuda a ser más empáticos y a convivir mejor en la escuela.