1
Cuando las áreas, temas o asignaturas se tratan independientemente.
2
Cuando a partir de un centro de interés, las clases se desarrollan abarcando un grupo de áreas, asignaturas o temas de acuerdo con las necesidades
3
Cuando el orden seguido responde más bien a los intereses y experiencias del alumno.
4
Antes comprender que fijar de memoria, antes descubrir que aceptar como verdad.
5
Impone al alumno sin discusión lo que el profesor enseña, en la suposición de que eso es la verdad. Es aprender antes que comprender.
6
Cuando el lenguaje oral o escrito es casi el único medio de realización de la clase.
7
Cuando se intenta acercar a la realidad inmediata del alumno lo más posible.
8
Cuando se cuenta con la participación del alumno y el mismo método y sus actividades son las que logran la motivación del alumno.
9
Cuando se acentúa la actividad del profesor permaneciendo los alumnos en forma pasiva.
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