Quiz: Educación Inclusiva y Diversidad

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Conoce sobre TEA, Downs, TDAH y discapacidad

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MARIA JOSE ESCOBAR

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Quiz: Educación Inclusiva y Diversidad


Froggy Jumps Quiz: Educación Inclusiva y DiversidadOnline version Conoce sobre TEA, Downs, TDAH y discapacidad by MARIA JOSE ESCOBAR 1 ¿Qué trastorno se caracteriza por dificultades de comunicación e interacción social y patrones de comportamiento restrictos? a Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) b Sindrome de Down c Trastorno del espectro autista (TEA) 2 ¿Cuál es una característica común del TDAH? a Hiperactividad sin dificultad de concentración b Lenguaje excesivo en adultos c Dificultad para mantener la atención 3 ¿Qué es el síndrome de Down? a Una infección congénita b Una enfermedad autoinmune c Una anomalía cromosómica (trisomía 21) 4 ¿Qué enfoque promueve la educación que integra a alumnos con discapacidad en aulas regulares con apoyos? a Educación segregada b Educación inclusiva c Educación especial aislada 5 ¿Qué característica es típica en TEA? a Alta sociabilidad en grupos b Hipersensibilidad al ruido ambiental c Dificultades en la comunicación no verbal 6 ¿Qué apoyo suele ser útil en el aula para alumnado con TEA o TDAH? a Evaluaciones orales solamente b Estructuras visuales y rutinas c Ausencia de adaptaciones curriculares 7 ¿Qué discapacidad suele presentar hipotonía y rasgos faciales característicos? a TDAH b TEA c Síndrome de Down 8 ¿Cuál es un objetivo de la educación especial? a Ofrecer apoyos y estrategias individualizadas b Mantener el currículo sin cambios c Ignorar diferencias individuales 9 ¿Qué es el TDAH? a Trastorno por déficit de atención e hiperactividad b Trastorno del espectro autista c Síndrome de Down 10 ¿Qué método ayuda a la inclusión de estudiantes con discapacidad en el aula? a Clases separadas sin interacción b Eliminación de expectativas c Adaptaciones curriculares y apoyos 11 ¿Qué etapa se centra en identificar necesidades y recursos para el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE)? a Detección y evaluación temprana b Planificación curricular c Evaluación final 12 ¿Qué describe mejor una red de apoyo educativa? a Un único tutor b Conjunto de docentes, familias y servicios que facilitan la educación inclusiva c Un curso de apoyo puntual 13 Rol principal del docente de educación especial? a Adaptar contenidos, evaluar y acompañar al alumnado b Solo corregir errores de aprendizaje c Reemplazar al tutor 14 ¿Qué implica una adaptación curricular? a Eliminar objetivos educativos b Mantener siempre las mismas actividades c Modificar contenidos, criterios de evaluación o métodos 15 Importancia del plan individual de apoyo (PIA)? a Solo se usa en evaluaciones externas b Organiza metas, recursos y responsables para cada alumno c Es opcional para las familias 16 ¿Qué fases sigue la implementación de inclusión educativa? a Solo detección b Detección, intervención, seguimiento y revisión c Educación sólo en aula regular 17 Ventaja de la colaboración familia‑escuela? a Disminuye la participación familiar b Aumenta la coherencia entre apoyos en casa y la escuela c Redunda en más trámites 18 ¿Qué tipos de apoyos se manejan en inclusión? a Solo apoyo físico b Solo apoyo emocional c Apoyos de baja, media y alta intensidad 19 Qué se evalúa comúnmente en inclusión educativa? a Costo del programa b Participación, aprendizaje y convivencia c Número de aulas 20 Ejemplo de red de apoyo externa a la escuela? a Servicios de intervención temprana, servicios sociales y salud b Consejería académica interna c Programas de verano únicamente 21 ¿Qué barrera económica común impide el acceso a educación de hijos de bajos ingresos? a Costo de matrícula y materiales b Exceso de becas disponibles c Exigencia de horarios flexibles 22 ¿Qué factor sociocultural puede limitar la educación de niñas y mujeres? a Estereotipos de género b Acceso ilimitado a tecnología c Abundancia de escuelas 23 ¿Qué obstáculo geográfico afecta a estudiantes en zonas rurales? a Lejanía de la escuela b Alta densidad poblacional c Infraestructura educativa excelente 24 ¿Cómo puede la discapacidad física convertirse en una barrera educativa? a Amplia oferta de transporte escolar b Falta de accesibilidad y apoyo c Demanda educativa elevada 25 ¿Qué término describe la inadequación de materiales para estudiantes que hablan otro idioma? a Barrera lingüística b Barrera de transporte c Barrera tecnológica 26 ¿Qué problema digital puede impedir la educación moderna? a Abundancia de dispositivos b Brecha digital c Conectividad universal 27 ¿Cuál es una barrera institucional que puede limitar la inclusión escolar? a Políticas poco inclusivas b Horas extendidas de estudio c Programas de apoyo universal 28 ¿Qué factor relacionado con la seguridad puede desalentar la educación de familias? a Ambiente escolar inseguro b Horarios diurnos seguros c Clima agradable 29 ¿Qué elemento de infraestructura es crucial para el acceso educativo? a Transporte escolar confiable b Maquinaria de laboratorio antigua c Edificios ineficientes 30 ¿Qué acción ayuda a reducir las barreras de acceso educativo? a Políticas de educación inclusiva b Cierre de escuelas rurals c Reducción de docentes

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¿Qué trastorno se caracteriza por dificultades de comunicación e interacción social y patrones de comportamiento restrictos?

¿Cuál es una característica común del TDAH?

¿Qué es el síndrome de Down?

¿Qué enfoque promueve la educación que integra a alumnos con discapacidad en aulas regulares con apoyos?

¿Qué característica es típica en TEA?

¿Qué apoyo suele ser útil en el aula para alumnado con TEA o TDAH?

¿Qué discapacidad suele presentar hipotonía y rasgos faciales característicos?

¿Cuál es un objetivo de la educación especial?

¿Qué es el TDAH?

¿Qué método ayuda a la inclusión de estudiantes con discapacidad en el aula?

¿Qué etapa se centra en identificar necesidades y recursos para el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE)?

¿Qué describe mejor una red de apoyo educativa?

Rol principal del docente de educación especial?

¿Qué implica una adaptación curricular?

Importancia del plan individual de apoyo (PIA)?

¿Qué fases sigue la implementación de inclusión educativa?

Ventaja de la colaboración familia‑escuela?

¿Qué tipos de apoyos se manejan en inclusión?

Qué se evalúa comúnmente en inclusión educativa?

Ejemplo de red de apoyo externa a la escuela?

¿Qué barrera económica común impide el acceso a educación de hijos de bajos ingresos?

¿Qué factor sociocultural puede limitar la educación de niñas y mujeres?

¿Qué obstáculo geográfico afecta a estudiantes en zonas rurales?

¿Cómo puede la discapacidad física convertirse en una barrera educativa?

¿Qué término describe la inadequación de materiales para estudiantes que hablan otro idioma?

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¿Qué acción ayuda a reducir las barreras de acceso educativo?