Quiz: Inteligencia, Pensamiento y Lenguaje

Froggy Jumps

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Pensamiento, lenguaje e inteligencia

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Anny Luis

Dominican Republic

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#	Player	Accuracy	time
1	Anny Luis April 7, 2026	% 89	04:33
2	SAMARY April 7, 2026	% 29	03:26

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Quiz: Inteligencia, Pensamiento y Lenguaje


Froggy Jumps Quiz: Inteligencia, Pensamiento y LenguajeOnline version Pensamiento, lenguaje e inteligencia by Anny Luis 1 ¿Qué describe principalmente la inteligencia según la teoría triárquica de Sternberg? a Memoria a corto plazo b Conocer muchas palabras c Capacidad para aprender, razonar y adaptarse 2 ¿Qué componente del pensamiento se refiere a planificar y elegir acciones? a Percepción b Razonamiento c Memoria sensorial 3 ¿Cuál es la función principal del lenguaje en la inteligencia? a Disminuye la memoria b Reduce la creatividad c Permite representar ideas y comunicarlas 4 ¿Qué proceso del lenguaje desarrolla la capacidad de entender palabras? a Percepción auditiva b Comprensión del lenguaje c Memoria de trabajo 5 Según la hipótesis de Sapir-Whorf, ¿cómo influye el lenguaje en el pensamiento? a No hay relación b El lenguaje guía la forma de pensar c El pensamiento determina el lenguaje 6 ¿Qué mide tradicionalmente un test de inteligencia? a Memoria a corto plazo b Conocimientos académicos c Habilidad para razonar y resolver problemas 7 ¿Cómo se llama el conjunto de habilidades para planificar, inhibir impulsos y flexibilidad cognitiva? a Funciones ejecutivas b Memoria sensorial c Atención sostenida 8 La inteligencia se mide solo por habilidades lógicas y matemáticas. a Falso b Verdadero c No aplica 9 El pensamiento crítico implica analizar información antes de aceptarla. a No aplica b Verdadero c Falso 10 La inteligencia emocional es irrelevante para la resolución de problemas. a Falso b No aplica c Verdadero 11 La memoria de trabajo es parte del proceso de razonamiento. a No aplica b Verdadero c Falso 12 ¿Qué se entiende por inteligencia? a Conjunto de conocimientos sin experiencia b Capacidad de aprender, razonar y resolver problemas. c Memorizar datos sin comprender 13 ¿Cuál de estas es una inteligencia según Gardner? a Inteligencia lingüística b Inteligencia espiritual c Inteligencia emocional 14 ¿Qué mide la inteligencia emocional? a Resolver solo problemas matemáticos b Memorizar datos c La capacidad de reconocer, entender y gestionar emociones propias y ajenas 15 ¿Cómo influye la cultura en la inteligencia? a No tiene efecto b Moldea habilidades, valores y estrategias de resolución c Depende solo de la genética 16 ¿Qué tipo de inteligencia se asocia con resolver problemas lógicos? a Inteligencia corporal b Inteligencia musical c Inteligencia lógico-matemática 17 ¿Qué método se usa para medir la inteligencia? a Evaluación de memoria b Análisis de personalidad c Pruebas de cociente intelectual (CI) 18 ¿Qué afirma el texto sobre el test de inteligencia? a Evalúa solo habilidades verbales. b Solo mide memoria a corto plazo. c Mide habilidades cognitivas generales y razonamiento. 19 La inteligencia extrema se asocia comúnmente con un CI superior a a 100 b 90 c 130 20 ¿Qué describe la inteligencia emocional? a Capacidad de cálculo rápido. b Solo memoria de trabajo. c Regula emociones, empatía y habilidades sociales. 21 ¿Qué propone la relación entre inteligencia y herencia? a La herencia determina todo. b Ambos genes y ambiente influyen. c El ambiente no influye en la inteligencia. 22 ¿Qué indica la interacción de factores hereditarios y ambientales? a La inteligencia resulta de interacción entre genes y contexto. b Solo depende de la educación. c La genética lo define sin influencia ambiental. 23 ¿Cómo influye la cultura en la inteligencia? a La cultura solo cambia el color de la prueba. b La cultura puede afectar el rendimiento en tests y estrategias de resolución. c La cultura no tiene efecto alguno. 24 ¿Qué afirma la relación entre inteligencia y herencia? a Hay influencia genética significativa b No hay influencia genética c La inteligencia es 100% ambiental 25 ¿Qué factor ambiental puede influir en la inteligencia? a Estimulación temprana b Tamaño de los zapatos c Color de la pintura de la pared 26 Verdadero o Falso: El lenguaje se desarrolla independiente del pensamiento. a Ninguna de las anteriores b Verdadero c Falso 27 Verdadero o Falso: Los determinantes hereditarios y ambientales pueden interactuar en la inteligencia. a Ninguna de las anteriores b Verdadero c Falso 28 Verdadero o Falso: Todas las formas de inteligencia son genéticas y no ambientales. a Ninguna de las anteriores b Falso c Verdadero

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¿Qué describe principalmente la inteligencia según la teoría triárquica de Sternberg?

¿Qué componente del pensamiento se refiere a planificar y elegir acciones?

¿Cuál es la función principal del lenguaje en la inteligencia?

¿Qué proceso del lenguaje desarrolla la capacidad de entender palabras?

Según la hipótesis de Sapir-Whorf, ¿cómo influye el lenguaje en el pensamiento?

¿Qué mide tradicionalmente un test de inteligencia?

¿Cómo se llama el conjunto de habilidades para planificar, inhibir impulsos y flexibilidad cognitiva?

La inteligencia se mide solo por habilidades lógicas y matemáticas.

El pensamiento crítico implica analizar información antes de aceptarla.

La inteligencia emocional es irrelevante para la resolución de problemas.

La memoria de trabajo es parte del proceso de razonamiento.

¿Qué se entiende por inteligencia?

¿Cuál de estas es una inteligencia según Gardner?

¿Qué mide la inteligencia emocional?

¿Cómo influye la cultura en la inteligencia?

¿Qué tipo de inteligencia se asocia con resolver problemas lógicos?

¿Qué método se usa para medir la inteligencia?

¿Qué afirma el texto sobre el test de inteligencia?

La inteligencia extrema se asocia comúnmente con un CI superior a

¿Qué describe la inteligencia emocional?

¿Qué propone la relación entre inteligencia y herencia?

¿Qué indica la interacción de factores hereditarios y ambientales?

¿Cómo influye la cultura en la inteligencia?

¿Qué afirma la relación entre inteligencia y herencia?

¿Qué factor ambiental puede influir en la inteligencia?

Verdadero o Falso: El lenguaje se desarrolla independiente del pensamiento.

Verdadero o Falso: Los determinantes hereditarios y ambientales pueden interactuar en la inteligencia.

Verdadero o Falso: Todas las formas de inteligencia son genéticas y no ambientales.