Evaluación formativa

Froggy Jumps

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Mide tus conocimientos para el solemne I con las siguientes preguntas

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francisca herrera

Chile

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	X April 7, 2026	% 100	01:04
2	milla April 7, 2026	% 88	01:15
3	bastian m April 7, 2026	% 75	01:11
4	Diego April 7, 2026	% 13	00:53
5	benjamin rojas April 7, 2026	% 0	00:22

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Froggy Jumps Evaluación formativaOnline version Mide tus conocimientos para el solemne I con las siguientes preguntas by francisca herrera 1 ¿Cuál es la diferencia correcta entre enfoque, modelo y corriente educativa? a El enfoque organiza el currículo, el modelo es una teoría y la corriente evalúa. b El modelo y el enfoque son lo mismo, pero la corriente es una evaluación. c El enfoque es la forma de concebir la educación, el modelo la estructura. 2 Desde la antropología, el ser humano se entiende como: a Un ser solo biológico. b Un ser independiente del contexto social. c Un ser biocultural en relación con su entorno 3 El cognoscitivismo se caracteriza por: a Rechazar el aprendizaje significativo. b Basarse solo en castigos y refuerzos. c Centrarse en procesos mentales como memoria y razonamiento. 4 Según Bandura, el aprendizaje social ocurre principalmente por: a Observación de otras personas. b Repetición mecánica de contenidos. c Castigos constantes. 5 Según el Modelo de Creencias en Salud, ¿qué factor aumenta más la probabilidad de que una persona cambie su conducta? a Que la información sea extensa y detallada b Que el profesional tenga autoridad. c Que perciba alta amenaza y pocos obstáculos para el cambio 6 Si tuvieras que diseñar una intervención educativa en nutrición para un grupo de adolescentes que solo comen comida rápida, ¿qué estrategia usarías para lograr un cambio real en su conducta alimentaria? a Usar redes sociales, talleres participativos y metas pequeñas progresivas b Dar una charla larga sobre enfermedades y prohibir comida chatarra. c Entregar una dieta estricta sin explicar el porqué. 7 Imagina que estás liderando un grupo comunitario y nadie te presta atención, ¿qué técnica de manejo de grupo o dinámica aplicarías para lograr participación y adherencia? a Continuar hablando sin interacción para avanzar más rápido. b Aplicar una dinámica grupal participativa y fomentar el liderazgo dentro del grupo c Retar al grupo por no poner atención. 8 Estás en una misión como nutricionista. Debes lograr que una persona cambie su alimentación, pero ella dice: “sé que debería comer mejor, pero no tengo ganas” Solo puedes elegir UNA estrategia clave basada en los modelos educativos. a Asustarla con enfermedades graves para que cambie. b Entregarle una lista de alimentos saludables sin explicación. c Trabajar su motivación, explorando razones personales y barreras.

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¿Cuál es la diferencia correcta entre enfoque, modelo y corriente educativa?

El enfoque organiza el currículo, el modelo es una teoría y la corriente evalúa.

El modelo y el enfoque son lo mismo, pero la corriente es una evaluación.

El enfoque es la forma de concebir la educación, el modelo la estructura.

Desde la antropología, el ser humano se entiende como:

Un ser solo biológico.

Un ser independiente del contexto social.

Un ser biocultural en relación con su entorno

El cognoscitivismo se caracteriza por:

Rechazar el aprendizaje significativo.

Basarse solo en castigos y refuerzos.

Centrarse en procesos mentales como memoria y razonamiento.

Según Bandura, el aprendizaje social ocurre principalmente por:

Observación de otras personas.

Repetición mecánica de contenidos.

Castigos constantes.

Según el Modelo de Creencias en Salud, ¿qué factor aumenta más la probabilidad de que una persona cambie su conducta?

Que la información sea extensa y detallada

Que el profesional tenga autoridad.

Que perciba alta amenaza y pocos obstáculos para el cambio

Si tuvieras que diseñar una intervención educativa en nutrición para un grupo de adolescentes que solo comen comida rápida, ¿qué estrategia usarías para lograr un cambio real en su conducta alimentaria?

Usar redes sociales, talleres participativos y metas pequeñas progresivas

Dar una charla larga sobre enfermedades y prohibir comida chatarra.

Entregar una dieta estricta sin explicar el porqué.

Imagina que estás liderando un grupo comunitario y nadie te presta atención, ¿qué técnica de manejo de grupo o dinámica aplicarías para lograr participación y adherencia?

Continuar hablando sin interacción para avanzar más rápido.

Aplicar una dinámica grupal participativa y fomentar el liderazgo dentro del grupo

Retar al grupo por no poner atención.

Estás en una misión como nutricionista. Debes lograr que una persona cambie su alimentación, pero ella dice: “sé que debería comer mejor, pero no tengo ganas” Solo puedes elegir UNA estrategia clave basada en los modelos educativos.

Asustarla con enfermedades graves para que cambie.

Entregarle una lista de alimentos saludables sin explicación.

Trabajar su motivación, explorando razones personales y barreras.

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¿Cuál es la diferencia correcta entre enfoque, modelo y corriente educativa?

Desde la antropología, el ser humano se entiende como:

El cognoscitivismo se caracteriza por:

Según Bandura, el aprendizaje social ocurre principalmente por:

Según el Modelo de Creencias en Salud, ¿qué factor aumenta más la probabilidad de que una persona cambie su conducta?

Si tuvieras que diseñar una intervención educativa en nutrición para un grupo de adolescentes que solo comen comida rápida, ¿qué estrategia usarías para lograr un cambio real en su conducta alimentaria?

Imagina que estás liderando un grupo comunitario y nadie te presta atención, ¿qué técnica de manejo de grupo o dinámica aplicarías para lograr participación y adherencia?

Estás en una misión como nutricionista. Debes lograr que una persona cambie su alimentación, pero ella dice: “sé que debería comer mejor, pero no tengo ganas” Solo puedes elegir UNA estrategia clave basada en los modelos educativos.

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