Manejo de conflictos a través del diálogo constructivo

Froggy Jumps

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Aprende a resolver situaciones que nos puede pasar en el salón

Created by

Laila Anaya

Mexico

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1	Laila Anaya April 7, 2026	% 86	01:15

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Froggy Jumps Manejo de conflictos a través del diálogo constructivoOnline version Aprende a resolver situaciones que nos puede pasar en el salón by Laila Anaya 1 Dos alumnos comienzan a discutir en clase y se insultan. a Vamos a calmarnos. Cada uno tendrá un turno para explicar qué pasó, sin interrumpir. b El que vuelva a hablar se sale del salón. ¡Silencio! c A ver, ya tranquilos… dense la mano y sigamos. 2 Un estudiante interrumpe la clase repetidamente. a Me gustaría que respetaras los turnos de participación. ¿Qué necesitas para poder hacerlo? b Siempre haces lo mismo, eres muy irrespetuoso. c Por favor guarda silencio, ¿sí? 3 Un alumno responde de forma grosera cuando se le llama la atención. a Entiendo que estás molesto, pero necesito que hablemos con respeto. ¿Qué pasó? b A mí no me hablas así, te vas reportado. c Luego hablamos, ahorita no es momento. 4 Un grupo de estudiantes no logra ponerse de acuerdo y discuten. a Pónganse de acuerdo rápido porque no hay tiempo. b Yo decidiré por ustedes c “Escuchemos todas las ideas y busquemos una opción que funcione para todos.” 5 Un estudiante se queja de que sus compañeros no lo incluyen. a “Pues intégrate tú, no es problema mío.” b “Vamos a escuchar cómo te sientes y buscar una forma de que todos participen.” c “Intenta integrarte más con tus compañeros.” 6 Un alumno se molesta porque no entendió la actividad. a “Pregúntale a un compañero.” b “Gracias por decirlo. Vamos a revisar nuevamente la instrucción para que quede claro.” c “Ya lo expliqué, si no entendiste es tu problema.” 7 Un estudiante se burla de otro por su participación. a En este espacio todos merecen respeto. b Ignoren los comentarios y continúen c Dejen de molestarse o habrá castigo.

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Aprende a resolver situaciones que nos puede pasar en el salón

by Laila Anaya

Dos alumnos comienzan a discutir en clase y se insultan.

Vamos a calmarnos. Cada uno tendrá un turno para explicar qué pasó, sin interrumpir.

El que vuelva a hablar se sale del salón. ¡Silencio!

A ver, ya tranquilos… dense la mano y sigamos.

Un estudiante interrumpe la clase repetidamente.

Me gustaría que respetaras los turnos de participación. ¿Qué necesitas para poder hacerlo?

Siempre haces lo mismo, eres muy irrespetuoso.

Por favor guarda silencio, ¿sí?

Un alumno responde de forma grosera cuando se le llama la atención.

Entiendo que estás molesto, pero necesito que hablemos con respeto. ¿Qué pasó?

A mí no me hablas así, te vas reportado.

Luego hablamos, ahorita no es momento.

Un grupo de estudiantes no logra ponerse de acuerdo y discuten.

Pónganse de acuerdo rápido porque no hay tiempo.

Yo decidiré por ustedes

“Escuchemos todas las ideas y busquemos una opción que funcione para todos.”

Un estudiante se queja de que sus compañeros no lo incluyen.

“Pues intégrate tú, no es problema mío.”

“Vamos a escuchar cómo te sientes y buscar una forma de que todos participen.”

“Intenta integrarte más con tus compañeros.”

Un alumno se molesta porque no entendió la actividad.

“Pregúntale a un compañero.”

“Gracias por decirlo. Vamos a revisar nuevamente la instrucción para que quede claro.”

“Ya lo expliqué, si no entendiste es tu problema.”

Un estudiante se burla de otro por su participación.

En este espacio todos merecen respeto.

Ignoren los comentarios y continúen

Dejen de molestarse o habrá castigo.

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Dos alumnos comienzan a discutir en clase y se insultan.

Un estudiante interrumpe la clase repetidamente.

Un alumno responde de forma grosera cuando se le llama la atención.

Un grupo de estudiantes no logra ponerse de acuerdo y discuten.

Un estudiante se queja de que sus compañeros no lo incluyen.

Un alumno se molesta porque no entendió la actividad.

Un estudiante se burla de otro por su participación.

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