Kuis Pembelajaran Mendalam SMA Negeri 1 Suro

Froggy Jumps

(4)

Played 36

Create copy

About this activity

Kuis Pembelajaran Mendalam SMA Negeri 1 Suro

Created by

Heri Sukamto

Indonesia

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Erna April 8, 2026	% 80	06:51
2	Rosmidar April 8, 2026	% 60	02:42
3	Albar April 8, 2026	% 60	03:20
4	Nurzamidar April 8, 2026	% 50	06:42
5	Ibu Desy April 8, 2026	% 45	03:03
6	Juanda April 8, 2026	% 45	05:06
7	Yati April 8, 2026	% 45	07:28
8	Suemi April 8, 2026	% 40	05:44
9	Henry April 8, 2026	% 30	04:40
10	cibro April 8, 2026	% 25	01:10

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(278)

joc despre pizza
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(143)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(64)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Kuis Pembelajaran Mendalam SMA Negeri 1 Suro


Froggy Jumps Kuis Pembelajaran Mendalam SMA Negeri 1 SuroOnline version Kuis Pembelajaran Mendalam SMA Negeri 1 Suro by Heri Sukamto 1 Salah satu latar belakang pembelajaran mendalam adalah ... a Perubahan masa depan sulit diprediksi b Perubahan masa depan dapat diprediksi c Perubahan masa depan mudah diprediksi 2 Guru dan peserta didik lebih saling menghargai dan menghormati potensi, martabat, dan nilai-nilai kemanusiaan. Merupakan makna dari... a berkesadaran b memuliakan c keterlibatan 3 Pendekatan yang dilakukan dalam Pembelajaran Mendalam adalah ... a memartabatkan b memuliakan c menghargai 4 Peserta didik dapat merasakan manfaat dan relevansi dari hal2 yg dipelajari untuk kehidupan. Peserta didik mampu mengkonstruksi pengetahuan baru berdasarkan pengetahuan lama dan menerapkan pengetahuannya dalam kehidupan nyata. Defenisi dari... a bermakna b berkesadaran c menggeembirakan 5 Sebagai proses pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan kepekaan estetika, empati, dan kemampuan menghargai keindahan serta hubungan antarmanusia. Pernyataan di atas adalah makna dari ... a olah raga b olah hati c olah rasa 6 Proses pendidikan yang berfokus pada pengasahan akal budi dan kemampuan kognitif, seperti kemampuan untuk memahami, menganalisa, dan memecahkan masalah. Pernyataan di atas adalah makna dari... a olah hati b olah fikir c olah rasa 7 Nama Kepala SMAN 1 Suro, Aceh Singkil adalah... a Mutiara Dalimunthe b Berlian Dalimunthe c Permata Dalimunthe 8 Jumlah Dimensi Profil Lulusan pada Pembelajaran Mendalam ada ... a 6 b 7 c 8 9 Yang bukan prinsip pembelajaran adalah ... a sesuai keinginan b berkesadaran c bermakna 10 Yang bukan pengalaman belajar adalah ... a merefleksi b mengaplikasi c menstimulasi 11 Pengalaman belajar yang menunjukan aktivitas peserta didik mengaplikasi pengetahuan dalam kehidupan secara kontekstual. Pengetahuan yang diperoleh oleh peserta didik melalui pendalaman pengetahuan. Merupakan makna dari... a mengaplikasi b memahami c merefleksi 12 Yang bukan jenis pengetahuan dalam proses memahami adalah ... a pengetahuan esesnsial b pengatahuan nilai dana karakter c pengetahuan umum 13 Individu mampu mengendalikan pikiran, emosi, dan perilaku dalam mencapai tujuan tertentu. Merupakan makna dari... a merefleksi b mengaplikasi c memahami 14 Nama Kepala Cabang Dinas Pendidikan Aceh Wilayah Aceh Singkil adalah ... a Handoko b Hand and Body Lotion c Handy Talky 15 Yang merupakan kerangka pembelajaran adalah ... a praktik akademis b praktik simulatis c praktik pedagogis 16 Guru menstimulasi peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran dan kriteria kesuksesan pembelajaran dengan berbagai strategi serta memberikan umpan balik untuk menstimulasi setiap level pencapaian yang lebih tinggi. Adalah guru ... a kolaborator b aktivator c pengembang budaya belajar 17 Tahap pertama dari implementasi pembelajaran adalah ... a perencanaan b pelaksanaan c assesmen 18 Prinsip assesmen dalam pembelajaran berjumlah ... a 5 b 4 c 3 19 Peta konsep, umpan balik formatif, observasi, pertanyaan diagnostik. Merupakan assesmen ... a sebagai pembelajaran b untuk pembelajaran c dalam pembelajaran 20 Jurnal reflektif, self-assessment, peer assessment, checklist kemajuan belajar. Merupakan assesmen ... a sebagai pembelajaran b untuk pembelajaran c dalam pembelajaran

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Kuis Pembelajaran Mendalam SMA Negeri 1 Suro

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Kuis Pembelajaran Mendalam SMA Negeri 1 SuroOnline version

by Heri Sukamto

Salah satu latar belakang pembelajaran mendalam adalah ...

Guru dan peserta didik lebih saling menghargai dan menghormati potensi, martabat, dan nilai-nilai kemanusiaan. Merupakan makna dari...

Pendekatan yang dilakukan dalam Pembelajaran Mendalam adalah ...

Peserta didik dapat merasakan manfaat dan relevansi dari hal2 yg dipelajari untuk kehidupan. Peserta didik mampu mengkonstruksi pengetahuan baru berdasarkan pengetahuan lama dan menerapkan pengetahuannya dalam kehidupan nyata. Defenisi dari...

Sebagai proses pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan kepekaan estetika, empati, dan kemampuan menghargai keindahan serta hubungan antarmanusia. Pernyataan di atas adalah makna dari ...

Proses pendidikan yang berfokus pada pengasahan akal budi dan kemampuan kognitif, seperti kemampuan untuk memahami, menganalisa, dan memecahkan masalah. Pernyataan di atas adalah makna dari...

Nama Kepala SMAN 1 Suro, Aceh Singkil adalah...

Jumlah Dimensi Profil Lulusan pada Pembelajaran Mendalam ada ...

Yang bukan prinsip pembelajaran adalah ...

Yang bukan pengalaman belajar adalah ...

Pengalaman belajar yang menunjukan aktivitas peserta didik mengaplikasi pengetahuan dalam kehidupan secara kontekstual. Pengetahuan yang diperoleh oleh peserta didik melalui pendalaman pengetahuan. Merupakan makna dari...

Yang bukan jenis pengetahuan dalam proses memahami adalah ...

Individu mampu mengendalikan pikiran, emosi, dan perilaku dalam mencapai tujuan tertentu. Merupakan makna dari...

Nama Kepala Cabang Dinas Pendidikan Aceh Wilayah Aceh Singkil adalah ...

Yang merupakan kerangka pembelajaran adalah ...

Guru menstimulasi peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran dan kriteria kesuksesan pembelajaran dengan berbagai strategi serta memberikan umpan balik untuk menstimulasi setiap level pencapaian yang lebih tinggi. Adalah guru ...

Tahap pertama dari implementasi pembelajaran adalah ...

Prinsip assesmen dalam pembelajaran berjumlah ...

Peta konsep, umpan balik formatif, observasi, pertanyaan diagnostik. Merupakan assesmen ...

Jurnal reflektif, self-assessment, peer assessment, checklist kemajuan belajar. Merupakan assesmen ...