Клинические основы

Froggy Jumps

Played 4

Create copy

About this activity

Ситуация

Created by

Айжан Амирбекова

Uzbekistan

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(258)

joc despre pizza
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Клинические основы


Froggy Jumps Клинические основыOnline version Ситуация by Айжан Амирбекова 1 Ребёнок не выговаривает звук «р» a Провести диагностику, определить причину, выполнять артикуляционные упражнения и постановку звука. b Создать спокойную обстановку, работать над дыханием, ритмом речи и снижением тревожности. c Провести беседу, объяснить важность регулярных занятий и дать рекомендации. 2 Ребёнок говорит невнятно, «смазанная» речь. a Возможна алалия — требуется комплексная коррекционная работа и консультация специалистов. b Возможна дизартрия — нужна работа над артикуляцией, дыханием и моторикой c Сократить нагрузку, использовать игровые методы, делать паузы 3 Ребёнок молчит, но понимает речь. a Провести диагностику, определить причину, выполнять артикуляционные упражнения и постановку звука. b Возможна дизартрия — нужна работа над артикуляцией, дыханием и моторикой. c Возможна алалия — требуется комплексная коррекционная работа и консультация специалистов. 4 Ребёнок заикается при волнении. a Создать спокойную обстановку, работать над дыханием, ритмом речи и снижением тревожности. b Возможна афазия — срочно направить к специалистам и начать восстановительную работу. c Развивать фонематический слух через специальные упражнения. 5 Ребёнок быстро устаёт на занятиях. a Это дислалия — проводится постановка и автоматизация звуков. b Создать спокойную обстановку, работать над дыханием, ритмом речи и снижением тревожности. c Сократить нагрузку, использовать игровые методы, делать паузы. 6 Ребёнок после травмы головы перестал говорить. a Индивидуальный подход + включение в общие занятия. b Возможна афазия — срочно направить к специалистам и начать восстановительную работу. c Упростить речь, использовать наглядность и повторение 7 Ребёнок путает звуки на слух. a Развивать фонематический слух через специальные упражнения. b Возможна афазия — срочно направить к специалистам и начать восстановительную работу. c Провести беседу, объяснить важность регулярных занятий и дать рекомендации. 8 Ребёнок говорит очень быстро и непонятно. a Это дислалия — проводится постановка и автоматизация звуков. b Работать над темпом речи, дыханием и чёткостью произношения. c Провести диагностику, определить причину, выполнять артикуляционные упражнения и постановку звука. 9 Ребёнок не хочет заниматься. a Развивать фонематический слух через специальные упражнения. b Создать спокойную обстановку, работать над дыханием, ритмом речи и снижением тревожности. c Использовать игровые методы, заинтересовать, создать мотивацию. 10 Ребёнок произносит звуки правильно отдельно, но в речи делает ошибки. a Не автоматизирован звук — нужно закреплять его в слогах, словах и предложениях. b Успокоить, объяснить проблему и дать план коррекционной работы. c Начать с простых звуков, использовать наглядность и постепенное усложнение.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Клинические основы

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Клинические основыOnline version

by Айжан Амирбекова

Ребёнок не выговаривает звук «р»

Ребёнок говорит невнятно, «смазанная» речь.

Ребёнок молчит, но понимает речь.

Ребёнок заикается при волнении.

Ребёнок быстро устаёт на занятиях.

Ребёнок после травмы головы перестал говорить.

Ребёнок путает звуки на слух.

Ребёнок говорит очень быстро и непонятно.

Ребёнок не хочет заниматься.

Ребёнок произносит звуки правильно отдельно, но в речи делает ошибки.