MEMORAMA DE LOS ENFOQUES DE PRACTICA DOCENTE

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La unidad III. Contextos de la Práctica Docente y Enfoques teóricos del actuar docente permite al estudiante valorar el impacto del contexto económico, social, político y cultural en el ejercicio de la práctica docente, así como reflexionar sobre la relevancia de los Enfoques teóricos del actuar docente.

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litzi yumara martinez ramirez

Mexico

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1	litzi yumara martinez ramirez April 12, 2026	% 100	05:10

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Memory Game MEMORAMA DE LOS ENFOQUES DE PRACTICA DOCENTEOnline version La unidad III. Contextos de la Práctica Docente y Enfoques teóricos del actuar docente permite al estudiante valorar el impacto del contexto económico, social, político y cultural en el ejercicio de la práctica docente, así como reflexionar sobre la relevancia de los Enfoques teóricos del actuar docente. by litzi yumara martinez ramirez Enfoque Socioformativo Considera al estudiante como un ser integral (emocional, social, físico y cognitivo). Modelo educativo donde el estudiante es el protagonista del proceso de aprendizaje. Aprendizaje Centrado en el Alumno conductismo constructivismo El aprendizaje se construye activamente a partir de los conocimientos previos del estudiante. Enfoque Basado en Competencias Busca desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes para resolver problemas reales. Holístico Promueve la formación integral del estudiante para resolver problemas sociales con ética. Enfoque que entiende el aprendizaje como un cambio observable en la conducta, producido por estímulos y respuestas Uno de los principales autores del enfoque basado en competencias. John B. Watson. Jean Piaget Ramon Gallegos Nava Uno de los principales autores del conductismo Uno de los principales autores del enfoque socioformativo Uno de los principales autores del constructivismo Uno de los principales autores del enfoque holista Sergio Tobón John Dewey Philippe Perrenoud Uno de los principales autores del aprendizaje centrado en el alumno. CARACTERISTICAS -Se basa en la repetición y el refuerzo. -El docente dirige el aprendizaje. TIPOS -Condicionamiento clásico -Condicionamiento operante CARECTERISTICAS -Autonomía del estudiante. -Aprendizaje significativo. -Docente como guía. TIPOS -Aprendizaje autónomo -Aprendizaje personalizado CARACTERISTICAS -Educación integral. -Desarrollo personal. TIPOS -Educación integral -Educación transpersonal APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ALUMNO CARACTERISTICAS -Aprendizaje práctico. -Evaluación por desempeño. TIPOS -Competencias genéricas -Competencias específicas ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS CARACTERISTICAS -El alumno es activo. -Se aprende haciendo. -Importancia del contexto. TIPOS -Constructivismo cognitivo -Constructivismo social ENFOQUE HOLISTA CONDUCTISMO CONTRUCTIVISMO CARACTERISTICAS -Trabajo colaborativo. -Enfoque en problemas reales. TIPOS -Proyectos formativos -Aprendizaje basado en problemas ENFOQUE SOCIOFORMATIVO

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