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Dimensiones de la Gestión Educativa

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Mexico

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Dimensiones de la Gestión Educativa

by GERMAN WALTERS MERAZ
1

La construcción de redes comunitarias dificulta la gestión escolar al generar dependencia de agentes externos a la institución.

2

La dimensión organizativa contribuye a generar un clima institucional que facilita la comunicación, la participación y la toma de decisiones compartidas.

3

La dimensión pedagógica comprende la definición intencional de objetivos, contenidos y estrategias que orientan el proceso de enseñanza hacia aprendizajes relevantes.

4

La organización escolar eficiente prescinde del trabajo colaborativo, priorizando únicamente las acciones individuales de los docentes.

5

La gestión administrativa se limita al cumplimiento de normas sin considerar la planificación ni la articulación de recursos institucionales.

6

La interacción con el entorno posibilita que la escuela integre saberes locales y fortalezca su función social dentro de la comunidad.

7

El proyecto curricular institucional puede desarrollarse sin necesidad de establecer criterios claros de evaluación del aprendizaje.

8

La autonomía institucional implica actuar sin considerar el contexto ni las necesidades específicas de la comunidad educativa.

9

La diversificación de estrategias didácticas favorece el acceso de los estudiantes a distintos modos de construcción del conocimiento.

10

La previsión de recursos y acciones permite anticipar escenarios y mejorar la capacidad de respuesta de la institución educativa.

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