New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Kuis evaluasi pembelajaran

Yes or No

Played 13

About this activity

pilihlah jawaban yes or no untuk soal dibawah

Created by

Indonesia

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Kuis evaluasi pembelajaran
 

Kuis evaluasi pembelajaranOnline version

pilihlah jawaban yes or no untuk soal dibawah

by Helen Aprilian
1

Penilaian sikap tidak termasuk dalam evaluasi pembelajaran.

2

Evaluasi yang baik harus mampu membedakan antara siswa yang benar benar memahami materi dan yang hanya menghapal.

3

Evaluasi pembelajaran bertujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa.

4

Guru yang baik harus menyesuaikan teknik evaluasi dengan karakteristik materi dan peserta didik.

5

Domain kognitif, afektif, dan psikomotor termasuk ke dalam ruang lingkup evaluasi pembelajaran.

6

Evaluasi dapat membantu guru memperbaiki proses pembelajaran .

7

Evaluasi pembelajaran tidak berpengaruh terhadap kualitas pembelajaran.

8

Jika hasil evaluasi menunjukkan sebagian besar siswa tidak mencapai KKM, maka kesalahan sepenuhnya terletak pada kemampuan siswa.

9

Keberhasilan evaluasi pembelajaran hanya di tentukan oleh kualitas soal yang dibuat.

10

Guru tidak perlu merencanakan evaluasi sebelum pembelajaran dimulai.

11

Instrumen evaluasi harus bersifat objektif dan valid.

12

Evaluasi pembelajaran hanya dilakukan di akhir proses pembelajaran.

13

Evaluasi hanya berfokus pada hasil belajar bukan proses belajar.

14

Melakukan evaluasi bagi pembelajaran tidak terlalu penting untuk mendapatkan informasi yang akurat.

15

Jika soal terlalu mudah dan semua siswa mendapat nilai tinggi, maka instrumen tersebut dapat di anggap baik.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.