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Crucigrama gestión
 

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Actividad basada en lectura "La gestión educativa y sus niveles de concreción "

by Amy Meneses Romero
1

Nivel de gestión que se enfoca en cómo cada organización traduce las politicas nacionales a su contexto particular

2

Gestión que ocurre directamente en e aula, donde el docente concreta el currículo v los procesos de enseñanza.

3

Cultura necesaria entre los actores escolares para gestionar el cambio hacia la calidad educativa.

4

Cultura que se menciona como instrumento clave para el fortalecimiento institucional.

5

Tipo de gestión escolar que busca remover prácticas burocráticas mediante el trabajo en equipo y una visión de futuro.

6

El objetivo central de la transformación de las prácticas docentes es mejorar los...

7

Grupo de personas (escolar) que debe actuar en conjunto y no de manera aislada.

8

Grupo de personas (escolar) que debe actuar en conjunto y no de manera aislada.

9

Actor clave en la gestión pedagógica, responsable de planificar y evaluar en el aula.

10

Valor que se busca alcanzar en el servicio educativo a través de una gestión eficaz y pertinente.

5
1
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1

Nivel de gestión que se enfoca en cómo cada organización traduce las politicas nacionales a su contexto particular

2

Gestión que ocurre directamente en e aula, donde el docente concreta el currículo v los procesos de enseñanza.

3

Cultura necesaria entre los actores escolares para gestionar el cambio hacia la calidad educativa.

4

Cultura que se menciona como instrumento clave para el fortalecimiento institucional.

5

Tipo de gestión escolar que busca remover prácticas burocráticas mediante el trabajo en equipo y una visión de futuro.

6

El objetivo central de la transformación de las prácticas docentes es mejorar los...

7

Grupo de personas (escolar) que debe actuar en conjunto y no de manera aislada.

8

Grupo de personas (escolar) que debe actuar en conjunto y no de manera aislada.

9

Actor clave en la gestión pedagógica, responsable de planificar y evaluar en el aula.

10

Valor que se busca alcanzar en el servicio educativo a través de una gestión eficaz y pertinente.

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