FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA

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Filosofía de la educación

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Glenda Janette Coronado Flores

Guatemala

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1	Keren April 18, 2026	% 90	02:02

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FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA


Froggy Jumps FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN EN GUATEMALAOnline version Filosofía de la educación by Glenda Janette Coronado Flores 1 Según el pensamiento filosófico maya, ¿cuál es la premisa fundamental sobre la que se asientan todos los elementos del sistema de realidades? a La jerarquía del ser humano sobre los recursos naturales. b La existencia de sujetos-sujetos en armonía e interdependencia. c El predominio de la ciencia sobre la espiritualidad. 2 ¿Cuál es el propósito de la existencia de los pueblos según documentos antiguos como el Popol Wuj? a La expansión territorial y el dominio tecnológico. b La acumulación de riqueza y el poder político. c La paz, la útil existencia y la felicidad. 3 ¿Cómo se manifiesta el concepto de Kab’awil en la conciencia del Pueblo Maya? a Como la división estricta entre el pasado y el futuro. b En las dimensiones de origen, continuidad, presencia y trascendencia. c Como un modelo de producción económica a corto plazo. 4 Dentro de la filosofía maya, ¿qué representa la concepción del estudiante como "microcosmos"? a Una entidad aislada que debe ser instruida. b Una representación a pequeña escala de todo el universo. c Un receptor pasivo de información técnica. 5 En el proceso de aprendizaje desde la cosmovisión maya, ¿cuál es el eje que transforma el papel del docente y del alumno? a La competencia académica individual. b Las relaciones jerárquicas y verticales. c Las relaciones horizontales y el aprendizaje como acto de reciprocidad. 6 ¿Cuál es la finalidad ética y funcional de la educación en la cultura maya? a Formar personas que sean co-creadoras. b El éxito individual inmediato y la fama personal. c La asimilación cultural a un modelo globalizado. 7 ¿Qué importancia tiene el concepto de "trascendencia" en el ámbito educativo maya? a Asegurar la continuidad del pueblo a través de las generaciones. b Obtener certificaciones internacionales de manera rápida. c Priorizar el éxito económico personal sobre lo comunitario. 8 Con base en los Acuerdos de Paz de 1996, ¿qué compromiso asumió el Estado guatemalteco respecto a la educación? a Reducir la inversión en áreas rurales. b Promover parámetros claros de calidad y cobertura educativa. c Establecer un único idioma de enseñanza en todo el territorio. 9 ¿A qué poblaciones está dirigida específicamente la Educación Bilingüe Intercultural (EBI) en Guatemala? a Únicamente a la población de habla hispana. b A comunidades extranjeras residentes en el país. c A los cuatro pueblos que cohabitan: Maya, Garífuna, Xinka y Ladino. 10 ¿Cuál es el objetivo principal del desarrollo de la identidad a través de la EBI? a Homogeneizar las costumbres de todos los pueblos. b Proporcionar herramientas para el crecimiento local y el desarrollo pleno del potencial social. c Sustituir el español por los idiomas indígenas en todos los ámbitos.

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by Glenda Janette Coronado Flores

Según el pensamiento filosófico maya, ¿cuál es la premisa fundamental sobre la que se asientan todos los elementos del sistema de realidades?

¿Cuál es el propósito de la existencia de los pueblos según documentos antiguos como el Popol Wuj?

¿Cómo se manifiesta el concepto de Kab’awil en la conciencia del Pueblo Maya?

Dentro de la filosofía maya, ¿qué representa la concepción del estudiante como "microcosmos"?

En el proceso de aprendizaje desde la cosmovisión maya, ¿cuál es el eje que transforma el papel del docente y del alumno?

¿Cuál es la finalidad ética y funcional de la educación en la cultura maya?

¿Qué importancia tiene el concepto de "trascendencia" en el ámbito educativo maya?

Con base en los Acuerdos de Paz de 1996, ¿qué compromiso asumió el Estado guatemalteco respecto a la educación?

¿A qué poblaciones está dirigida específicamente la Educación Bilingüe Intercultural (EBI) en Guatemala?

¿Cuál es el objetivo principal del desarrollo de la identidad a través de la EBI?