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Niveles de concreción en la gestión educativa

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Niveles de concreción en la gestión educativa
 

Crossword Puzzle

Niveles de concreción en la gestión educativaOnline version

Concreciones en gestión educativa

by Nataly De la cruz
1

Nivel de gestión que ocurre en el aula; es donde se concreta el proceso de enseñanza y aprendizaje y la relación entre docente y alumno.

2

Es el objetivo central y foco principal de la gestión pedagógica.

3

Tipo de dimensión que se asocia directamente con la gestión pedagógica y los contenidos educativos.

4

Nivel de gestión que se enfoca en la estructura del sistema educativo, las políticas generales y la organización de la unidad administrativa (Secretaría o sistema estatal).

5

Nivel de gestión que comprende el ámbito de la escuela en su conjunto; involucra a la comunidad educativa y la cultura organizacional.

6

Tipo de gestión que busca transformar la educación mediante la planeación, el liderazgo y la evaluación participativa.

7

Actor principal que lidera la gestión a nivel escolar para asegurar el buen funcionamiento del plantel.

8

Recurso fundamental en la dimensión administrativa que debe optimizarse para favorecer los procesos de enseñanza.

9

Herramienta permanente para la mejora continua que permite valorar las prácticas y los resultados educativos.

6
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2
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1
8
1

Nivel de gestión que ocurre en el aula; es donde se concreta el proceso de enseñanza y aprendizaje y la relación entre docente y alumno.

2

Es el objetivo central y foco principal de la gestión pedagógica.

3

Tipo de dimensión que se asocia directamente con la gestión pedagógica y los contenidos educativos.

4

Nivel de gestión que se enfoca en la estructura del sistema educativo, las políticas generales y la organización de la unidad administrativa (Secretaría o sistema estatal).

5

Nivel de gestión que comprende el ámbito de la escuela en su conjunto; involucra a la comunidad educativa y la cultura organizacional.

6

Tipo de gestión que busca transformar la educación mediante la planeación, el liderazgo y la evaluación participativa.

7

Actor principal que lidera la gestión a nivel escolar para asegurar el buen funcionamiento del plantel.

8

Recurso fundamental en la dimensión administrativa que debe optimizarse para favorecer los procesos de enseñanza.

9

Herramienta permanente para la mejora continua que permite valorar las prácticas y los resultados educativos.

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