New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Crossword Puzzle
Crossword Puzzle

Crucigrama Interactivo Sobre Software Educativo

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

Crucigrama Interactivo Sobre Software Educativo

Crossword Puzzle

Played 1
Create copy

About this activity

Es una actividad digital didáctica que utiliza palabras clave relacionadas con herramientas tecnológicas para el aprendizaje, permitiendo al estudiante reforzar conocimientos de manera dinámica, participativa y autónoma mediante la resolución de pistas dentro de un entorno virtual (Cabero-Almenara & Valencia-Ortiz, 2021).

Referencias
Area-Moreira, M., & Adell, J. (2021). Tecnologías digitales y cambio educativo. Revista Iberoamericana de Educación.
Cabero-Almenara, J., & Valencia-Ortiz, R. (2021). Tecnologías digitales para la educación: evolución y tendencias. Revista de Educación a Distancia.
Hodges, C., Moore, S., Lockee, B., Trust, T., & Bond, A. (2021). The difference between emergency remote teaching and online learning. Educause Review.
Mayer, R. E. (2021). Multimedia learning (3rd ed.). Cambridge University Press.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2021). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective. Contemporary Educational Psychology.
UNESCO. (2021). Reimaginar juntos nuestros futuros: un nuevo contrato social para la educación.

Created by

SILVA RUIZ LESLY
SILVA RUIZ LESLY
Peru

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
Crucigrama Interactivo Sobre Software Educativo
 

Crossword Puzzle

Crucigrama Interactivo Sobre Software EducativoOnline version

Es una actividad digital didáctica que utiliza palabras clave relacionadas con herramientas tecnológicas para el aprendizaje, permitiendo al estudiante reforzar conocimientos de manera dinámica, participativa y autónoma mediante la resolución de pistas dentro de un entorno virtual (Cabero-Almenara & Valencia-Ortiz, 2021). Referencias Area-Moreira, M., & Adell, J. (2021). Tecnologías digitales y cambio educativo. Revista Iberoamericana de Educación. Cabero-Almenara, J., & Valencia-Ortiz, R. (2021). Tecnologías digitales para la educación: evolución y tendencias. Revista de Educación a Distancia. Hodges, C., Moore, S., Lockee, B., Trust, T., & Bond, A. (2021). The difference between emergency remote teaching and online learning. Educause Review. Mayer, R. E. (2021). Multimedia learning (3rd ed.). Cambridge University Press. Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2021). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective. Contemporary Educational Psychology. UNESCO. (2021). Reimaginar juntos nuestros futuros: un nuevo contrato social para la educación.

by SILVA RUIZ LESLY
1

Permite que el estudiante participe activamente en su proceso de aprendizaje mediante la interacción con el contenido digital (Cabero-Almenara & Valencia-Ortiz, 2021).

2

Tecnologías de la información y comunicación utilizadas para apoyar y mejorar los procesos educativos (UNESCO, 2021).

3

Es el proceso mediante el cual el estudiante adquiere conocimientos, habilidades y competencias a través de experiencias educativas (Area-Moreira & Adell, 2021).

4

Tipo de aprendizaje en el que el estudiante gestiona su propio proceso de estudio de manera independiente (Cabero-Almenara & Valencia-Ortiz, 2021).

5

Es el profesional que guía, orienta y facilita el uso del software educativo dentro del proceso de enseñanza (Cabero-Almenara & Valencia-Ortiz, 2021).

6

Es el factor que incrementa el interés, la atención y el compromiso del estudiante en el aprendizaje (Ryan & Deci, 2021).

7

Es el entorno digital donde se desarrollan actividades educativas, recursos y herramientas de aprendizaje (Hodges et al., 2021).

8

Es el uso combinado de recursos como imágenes, audio, video y texto para enriquecer el aprendizaje (Mayer, 2021).

9

Es el proceso que permite medir y valorar el progreso y logro de los aprendizajes del estudiante (Area-Moreira & Adell, 2021).

10

Es una característica del software diseñado específicamente para facilitar la enseñanza y el aprendizaje (Area-Moreira & Adell, 2021).

6
7
8
2
1
4
5
10
3
9
 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.