Nesta atividade, convido-o a explorar as palavras-chave que estruturam o módulo "Ouvir, sentir e criar: a música como caminho para a aprendizagem".
Através das palavras-cruzadas, vamos rever termos que nos ajudam a pensar a música na educação não apenas como conteúdo artístico, mas sim como uma linguagem que interliga música, identidade, emoção, expressão, criatividade, cultura, diversidade e aprendizagem.
Cada palavra remete a uma dimensão central do trabalho pedagógico com a música, desde a escuta atenta e a expressão de sentimentos e ideias, até à valorização da cultura e da diversidade presente nas turmas, contribuindo para construir uma linguagem comum que sustentará as atividades deste módulo.