Educación: fundamentos y práctica

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Conceptos clave de la educación

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María Karina Vázquez Reyes

Mexico

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1	María Karina Vázquez Reyes April 25, 2026	% 100	02:27

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Educación: fundamentos y práctica


Froggy Jumps Educación: fundamentos y prácticaOnline version Conceptos clave de la educación by María Karina Vázquez Reyes 1 De acuerdo a Menze menciona las 3 propuestas relacionadas al concepto de formación: a Formación como; construcción del sujeto, proceso social y práctica intencional b Conductista, Humanista, Cognitivo c Positivista 2 Es parte de la definición de educación, de acuerdo a Abbagnano y Visalberghi, 1992. a Carácter más general y fundamental de una cultura: que debe ser aprendida b Hacer mejores seres humanos c Formar desde valores 3 Son dos ciencias sociales de la pedagogía a Filosofía y matemáticas b Pedagogía, Psicología c Sociología e Historia 4 ¿Cuál es el enfoque de Edgar Morin? a Pensamiento Complejo b Profesional reflexico c Profesional crítico 5 ¿Cuál es el enfoque de Philippe Perrenoud? a Pensamiento complejo b Desarrollo de competencias c Reflexivo 6 Las ciencias de la educación permiten: a Generar teorías b Comprender, intervenir y transformar los fenómenos educativos c Enfocarce en la práctica 7 De las ciencias de la educación, cuál enfatiza sobre el sentido y fines de la educación a Psicología b Historia c Sociología 8 ¿Cuál es el enfoque de Paulo Freire? a Profesional complejo b Profesional reflexito c Profesional crítico 9 ¿Cuál es el enfoque de Donald Schön? a Profesional reflexivo b Desarrollo de competencias c Pensamiento complejo 10 La formación en Ciencias de la Educación debe promover: a Teorías importantes b Comprensión contextualizada del aprendizaje c Solo la investigación 11 ¿Qué estudia la ciencia de la educación? a Qué se enseña en cada materia b Cómo se enseña y se aprende c Qué materiales son más efectivos 12 ¿Qué es el aprendizaje significativo según Ausubel? a Adquirir conocimiento de forma incondicional b Conectar ideas nuevas con conocimientos previos c Aprender sin esfuerzo 13 ¿Qué propone la Pedagogía Crítica? a Enseñar solo contenidos curriculares b Mantener el status quo educativo c Analizar y transformar la realidad social desde la educación 14 ¿Qué es la evaluación formativa? a Evaluar para ajustar el aprendizaje b Evaluar al final del curso c Calificar sin retroalimentación 15 ¿Cuál es un principio de la didáctica moderna? a Mantener siempre el mismo ritmo de clase b Adaptar la enseñanza a las necesidades del alumnado c Eliminar la participación del alumno 16 ¿Qué evalúa la evaluación sumativa? a Resultados al finalizar una unidad b Satisfacción del docente c Procesos de aprendizaje 17 ¿Qué es el currículo por competencias? a Eliminar contenidos históricos b Enseñar solo teoría c Organizar contenidos para desarrollar habilidades 18 ¿Qué implica la inclusión educativa? a Reducir recursos para algunos b Segregar a estudiantes con necesidades c Garantizar aprendizaje para todos, con apoyos 19 ¿Qué papel tiene la retroalimentación en el aprendizaje? a Guía al estudiante hacia la mejora b Solo califica sin comentarios c Desalienta al estudiante 20 ¿Qué describe el constructivismo en educación? a El estudiante no participa b El conocimiento se transmite pasivamente c El aprendizaje construye conocimiento activamente

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by María Karina Vázquez Reyes

De acuerdo a Menze menciona las 3 propuestas relacionadas al concepto de formación:

Es parte de la definición de educación, de acuerdo a Abbagnano y Visalberghi, 1992.

Son dos ciencias sociales de la pedagogía

¿Cuál es el enfoque de Edgar Morin?

¿Cuál es el enfoque de Philippe Perrenoud?

Las ciencias de la educación permiten:

De las ciencias de la educación, cuál enfatiza sobre el sentido y fines de la educación

¿Cuál es el enfoque de Paulo Freire?

¿Cuál es el enfoque de Donald Schön?

La formación en Ciencias de la Educación debe promover:

¿Qué estudia la ciencia de la educación?

¿Qué es el aprendizaje significativo según Ausubel?

¿Qué propone la Pedagogía Crítica?

¿Qué es la evaluación formativa?

¿Cuál es un principio de la didáctica moderna?

¿Qué evalúa la evaluación sumativa?

¿Qué es el currículo por competencias?

¿Qué implica la inclusión educativa?

¿Qué papel tiene la retroalimentación en el aprendizaje?

¿Qué describe el constructivismo en educación?