Chat GPT en la enseñanza

Froggy Jumps

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Uso pedagógico de Chat GPT

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JIM HAROLD REQUEJO CARBAJO

Peru

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1	JIM HAROLD REQUEJO CARBAJO April 26, 2026	% 10	00:14

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Froggy Jumps Chat GPT en la enseñanzaOnline version Uso pedagógico de Chat GPT by JIM HAROLD REQUEJO CARBAJO 1 ¿Qué objetivo principal tiene usar Chat GPT en la práctica docente? a Recopilar calificaciones automáticamente b Reemplazar al docente en el aula c Apoyar la construcción de conocimiento y autonomía del estudiante 2 ¿Qué aspecto es clave al usar GPT con imágenes en clase? a Aumentar el tamaño de las imágenes b Interpretar y contextualizar el contenido visual c Usar solo texto para evaluar 3 ¿Qué medida de seguridad es fundamental al interactuar con estudiantes? a Ignorar sesgos del modelo b Usar solo respuestas de memoria c Cotejar respuestas con fuentes confiables 4 ¿Cómo puede GPT favorecer la evaluación formativa? a Proponiendo rúbricas y retroalimentación instantánea b Imponiendo tareas sin revisión c Generando solo exámenes finales 5 ¿Qué tipo de actividad es adecuada para Bloom con GPT? a Análisis y síntesis de ideas en trabajos colaborativos b Copiar textos largos sin interpretación c Memorizar definiciones aisladas 6 ¿Qué ayuda proporciona GPT en la planificación de lecciones? a Sugerencias de actividades alineadas con objetivos b Creación de evaluaciones sin criterios c Reducción de objetivos educativos 7 ¿Qué se debe hacer al diseñar prompts para alumnos? a Dejar preguntas ambiguas sin guía b Usar jerga técnica sin explicación c Ser claro, específico y orientado a metas de aprendizaje 8 ¿Qué utilidad tiene GPT para la atención a la diversidad? a Adaptar recursos y nivel de dificultad b Eliminar apoyos para todos c Solo usar contenido homogéneo 9 ¿Cómo se puede usar GPT para foment ar la creatividad? a Limitar ideas a una sola opción b Proponer retos abiertos y proyectos interdisciplinarios c Dar respuestas cerradas sin explicación 10 ¿Qué consideración ética es importante en su uso educativo? a Confiar ciegamente en el modelo sin verificación b Mantener transparencia sobre el uso de IA y enseñar pensamiento crítico c Ocultar que se usa IA

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Uso pedagógico de Chat GPT

by JIM HAROLD REQUEJO CARBAJO

¿Qué objetivo principal tiene usar Chat GPT en la práctica docente?

Recopilar calificaciones automáticamente

Reemplazar al docente en el aula

Apoyar la construcción de conocimiento y autonomía del estudiante

¿Qué aspecto es clave al usar GPT con imágenes en clase?

Aumentar el tamaño de las imágenes

Interpretar y contextualizar el contenido visual

Usar solo texto para evaluar

¿Qué medida de seguridad es fundamental al interactuar con estudiantes?

Ignorar sesgos del modelo

Usar solo respuestas de memoria

Cotejar respuestas con fuentes confiables

¿Cómo puede GPT favorecer la evaluación formativa?

Proponiendo rúbricas y retroalimentación instantánea

Imponiendo tareas sin revisión

Generando solo exámenes finales

¿Qué tipo de actividad es adecuada para Bloom con GPT?

Análisis y síntesis de ideas en trabajos colaborativos

Copiar textos largos sin interpretación

Memorizar definiciones aisladas

¿Qué ayuda proporciona GPT en la planificación de lecciones?

Sugerencias de actividades alineadas con objetivos

Creación de evaluaciones sin criterios

Reducción de objetivos educativos

¿Qué se debe hacer al diseñar prompts para alumnos?

Dejar preguntas ambiguas sin guía

Usar jerga técnica sin explicación

Ser claro, específico y orientado a metas de aprendizaje

¿Qué utilidad tiene GPT para la atención a la diversidad?

Adaptar recursos y nivel de dificultad

Eliminar apoyos para todos

Solo usar contenido homogéneo

¿Cómo se puede usar GPT para foment ar la creatividad?

Limitar ideas a una sola opción

Proponer retos abiertos y proyectos interdisciplinarios

Dar respuestas cerradas sin explicación

¿Qué consideración ética es importante en su uso educativo?

Confiar ciegamente en el modelo sin verificación

Mantener transparencia sobre el uso de IA y enseñar pensamiento crítico

Ocultar que se usa IA

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¿Qué aspecto es clave al usar GPT con imágenes en clase?

¿Qué medida de seguridad es fundamental al interactuar con estudiantes?

¿Cómo puede GPT favorecer la evaluación formativa?

¿Qué tipo de actividad es adecuada para Bloom con GPT?

¿Qué ayuda proporciona GPT en la planificación de lecciones?

¿Qué se debe hacer al diseñar prompts para alumnos?

¿Qué utilidad tiene GPT para la atención a la diversidad?

¿Cómo se puede usar GPT para foment ar la creatividad?

¿Qué consideración ética es importante en su uso educativo?

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