Logo frog

Froggy Jumps

Played 0

Create copy

About this activity

Logo savol javob

Created by

Marjona Vohidova

Uzbekistan

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(258)

joc despre pizza
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Logo frog


Froggy Jumps Logo frogOnline version Logo savol javob by Marjona Vohidova 1 V.Chirkina va T.B.Filicheva tomonidan maktabgacha yoshdagi bolalarni logopedik tekshirish necha bosqichga bo’lingan a 3 b 4 c 5 2 Qaysi javob varianti nutq faoliyatining shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarga tegishli emas a umumiy jismoniy rivojlanish b bilish jarayonlarining kechishi c nutq-harakat sohasining saqlanganligi 3 Kognitiv jarayonlarni tekshirishda qaysi jarayonni tekshirish metodikasidan foydalanadi a tafakkur b xotira c diqqat 4 G.V.Chirkina va T.B.Filicheva ma’lumotlariga asosan, logopedik tekshiruvning 2-bosqichi qanday ataladi. a differensiyalovchi bosqich b orientirlovchi bosqich c asosiy bosqich 5 Ramziy praksis holati tekshirilganda qanday vazifalar bajariladi a ajablanish, quvonch, qo’rquv, qayg’u b chap yanoqni shishirish, o’ng yanoqni shishirish c hushtak, o’pich, tabassum 6 Eshitish qobiliyatini bevosita tekshirish qanday tekshirilishiga ko’ra nechaga bo’linadi a 3 b 2 c 4 7 Eshitish qobiliyatini nutq orqali tekshirishga tegishli bo’lmagan javobni belgilang a bir quloqni tekshirishda, boshqa quloq “eshitmaydigan” qilib qo’yiladi b ikkala quloq baravar tekshiriladi c dastlab so’zlar so’zlashuv ovozida, so’ng pichirlab talaffuz qilinadi 8 Eshitish qobiliyatini nutq orqali tekshirishda foydalaniladigan bolalar uchun so’zli jadvallar kim tomonidan maxsus ishlab chiqilgan. a L.V.Neyman, A.M.Osherovich b R.M.Boskis, L.V.Neyman c G.V.Chirkina, T.B.Filicheva 9 Qaysi moslama yordamida havo va suyak orqali eshitish tekshiriladi a audiometr b shumometr c kamerton 10 Qaysi xususiyatni tekshirishda “Musiqiy aks-sado” metodidan foydalaniladi a eshitish qobiliyatini tekshirishda b fonematik idrokni tekshirishda c ritmni idrok qilishni tekshirishda 11 Nutq-harakat sohasini tekshirish nechta qismdan iborat a 2 b 3 c 4 12 Barmoqlar harakatining dinamik koordinatsiyasiga oid bo’lgan mashqni belgilang a barmoqlar orasini katta ochgan holda ma’lum vaqt ushlab turish b barmoqlarni musht qilib tugish va yoyish c bir qo’l kaftini ikkinchi qo’l kafti bilan birlashtirish 13 Harakat jarayonida to’satdan signal berilganda harakatni to’xtatish vazifasidan qaysi xususiyatni tekshirishda qo’llaniladi a harakatlarni ixtiyoriy to’xtatishni tekshirishda b harakatlarning dinamik koordinatsiyasini tekshirishda c harakatlarning statik koordinatsiyasini tekshirishda 14 Diagnostik bosqichda jarayon nimadan boshlanadi a anamnez ma’lumotlar yig’ishdan b bola bilan emotsional aloqa o’rnatishdan c bolani kuzatishdan 15 Elektiv mutizm nima. a bolaning faqat ayrim insonlar bilan muloqotga kirishishi b bolaning nutqiy muloqotga kirisha olmasligi c bolaning nutqiy muloqotdan bosh tortishi 16 Elektiv mutizm namoyon bo’lganda tekshiruv qanday shaklda olib boriladi a logoped ishtirokisiz, uning ko’rsatmalari asosida ota yoki ona bilan b avval ota-ona bilan faoliyat tashkil etilib, so’ng logoped ishtirokida c avval logoped bilan faoliyat tashkil etilib, so’ng ota-ona bilan 17 Individual va differensial yondashuv tamoyili nimani nazarda tutadi. a bolaning nutqiy rivojlanishidagi nuqsonlarni aniqlab, so’ng ushbu muammolarni chuqurroq ko’rish b berilayotgan material bolaning ruhiy-nutqiy rivojlanish darajasi, shaxs xususiyatlari, ijtimoiyligi c nutq shakllari va funksiyalarining paydo bo’lish ketma-ketligini o’rganishni 18 Retseptiv nutq faoliyatida qaysi jihtlar tekshiriladi a o’qish va yozish b tinglash va o’qish c monologik va dialogik nutq 19 Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqiy va nutqiy bo’lmagan jarayonlaridan tashqari qaysi xususiyatlari tekshiriladi a barcha javoblar to’g’ri b shaxs xususiyatlari c sensomotor rivojlanishi 20 Bola bilan aloqa o’rnatishda qaysi usuldan foydalanish mumkin a bola bilan tanishuv suhbatini tashkil qilish b bolaga vazifa berib, bajarish jarayonini kuzatish c dastlabki vaqt mobaynida bolaga erkinlik berish 21 Diadaktik materialni to’g’ri tanlashda eng muhim jihat qaysi a material bir vaqtning o’zida bir nechta nutq komponentlari holatini tekshirishga yordam berishikerak b material qiziqarli bo’lishi kerak c material iloji boricha real predmetlardan iborat bo’lishi kerak 22 Tekshiruv jarayonidagi texnik qiyinchiliklarga nimani kiritish mumkin. a bolaga predmet notanish bo’lgani uchun uni nomlay olmasligini b material hajmi bolaning yoshiga nisbatan keng qamrovli bo’lishini c negativizm, elektik mutizm kabi holatlarni 23 Ko’p holatlarda tovushlar talaffuzini tekshirish qanday sxemalar orqali amalga oshiriladi a konsentrik sxemalar b trafaret sxemalar c jumlali sxemalar 24 Ona tilining tovush tizimini o’zlashtirish nechta yo’nalishda amalga oshadi. a 2 b 3 c 4 25 Talaffuz kamchiliklari nutqning normal rivojlanishi davrida kuzatilib, necha yoshgacha yo’qolib ketadi a 4-5 yoshgacha b 3-4 yoshgacha c 5-6 yoshgacha 26 Artikulatsion apparat inervatsiyasidagi kamchiliklar qanday qiyinchiliklarga olib keladi a semantik qiyinchiliklar b motor qiyinchiliklar c kinestetik qiyinchiliklar 27 Qobiq osti dizartriyada ko’p uchraydigan patologik holat qaysi a gipersalivatsiya b giperkinezlar c perseveratsiyalar 28 Nutqning to’liq rivojlanmaganligining nechanchi darajasida frazali nutq kuzatiladi a II daraja b I daraja c I-II daraja 29 Nutqning to’liq rivojlanmaganligining 2-darajasida nuqsonli tovushlar nechtani tashkil etadi a 10-12 ta b 13-15 ta c 16-20 ta 30 Bog’langan nutqning shakllanmaganlik holatida “xezitatsiya” tushunchasi nimani bildiradi a so’zlar topa olmaslik b xato qilishdan qo’rqish c qat’iyatsizlik

Logo frog

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Logo frogOnline version

by Marjona Vohidova

V.Chirkina va T.B.Filicheva tomonidan maktabgacha yoshdagi bolalarni logopedik tekshirish necha bosqichga bo’lingan

Qaysi javob varianti nutq faoliyatining shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarga tegishli emas

Kognitiv jarayonlarni tekshirishda qaysi jarayonni tekshirish metodikasidan foydalanadi

G.V.Chirkina va T.B.Filicheva ma’lumotlariga asosan, logopedik tekshiruvning 2-bosqichi qanday ataladi.

Ramziy praksis holati tekshirilganda qanday vazifalar bajariladi

Eshitish qobiliyatini bevosita tekshirish qanday tekshirilishiga ko’ra nechaga bo’linadi

Eshitish qobiliyatini nutq orqali tekshirishga tegishli bo’lmagan javobni belgilang

Eshitish qobiliyatini nutq orqali tekshirishda foydalaniladigan bolalar uchun so’zli jadvallar kim tomonidan maxsus ishlab chiqilgan.

Qaysi moslama yordamida havo va suyak orqali eshitish tekshiriladi

Qaysi xususiyatni tekshirishda “Musiqiy aks-sado” metodidan foydalaniladi

Nutq-harakat sohasini tekshirish nechta qismdan iborat

Barmoqlar harakatining dinamik koordinatsiyasiga oid bo’lgan mashqni belgilang

Harakat jarayonida to’satdan signal berilganda harakatni to’xtatish vazifasidan qaysi xususiyatni tekshirishda qo’llaniladi

Diagnostik bosqichda jarayon nimadan boshlanadi

Elektiv mutizm nima.

Elektiv mutizm namoyon bo’lganda tekshiruv qanday shaklda olib boriladi

Individual va differensial yondashuv tamoyili nimani nazarda tutadi.

Retseptiv nutq faoliyatida qaysi jihtlar tekshiriladi

Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqiy va nutqiy bo’lmagan jarayonlaridan tashqari qaysi xususiyatlari tekshiriladi

Bola bilan aloqa o’rnatishda qaysi usuldan foydalanish mumkin

Diadaktik materialni to’g’ri tanlashda eng muhim jihat qaysi

Tekshiruv jarayonidagi texnik qiyinchiliklarga nimani kiritish mumkin.

Ko’p holatlarda tovushlar talaffuzini tekshirish qanday sxemalar orqali amalga oshiriladi

Ona tilining tovush tizimini o’zlashtirish nechta yo’nalishda amalga oshadi.

Talaffuz kamchiliklari nutqning normal rivojlanishi davrida kuzatilib, necha yoshgacha yo’qolib ketadi

Artikulatsion apparat inervatsiyasidagi kamchiliklar qanday qiyinchiliklarga olib keladi

Qobiq osti dizartriyada ko’p uchraydigan patologik holat qaysi

Nutqning to’liq rivojlanmaganligining nechanchi darajasida frazali nutq kuzatiladi

Nutqning to’liq rivojlanmaganligining 2-darajasida nuqsonli tovushlar nechtani tashkil etadi

Bog’langan nutqning shakllanmaganlik holatida “xezitatsiya” tushunchasi nimani bildiradi